幼儿园一日生活指南.docx

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1、幼儿园一日生活指南（标准版）一、入园（一）幼儿发展目标1 .情绪安定愉快，使用礼貌用语主动问好，和家长愉快地说再见。2 .乐于配合晨检，积极回应问询。3 .主动整理个人物品并有序摆放。4 .积极参与晨间活动，愿意与同伴、教师分享自己感兴趣的事情或活动计划。5 .乐于为他人、集体做一些力所能及的事情。（二）工作要点专任教师保育员保健人员保安人员管理人员1.创设温馨的心理1.开窗通1.按照要求1精神饱1.巡视入园环境，为幼儿开启风，清洁环做好晨检工满，苞装备情况，确保愉快的一日生活做境，准备好作，亲切同韶械上岗。安全有序，好物废准备。生活物品及询幼儿，杜2.关注入园热情回应家2.热情迎接幼儿和饮用

2、水。绝漏检。情况和周边长需求。家长。提示幼儿用2.协助教师2.发现幼儿环境，确保2.了解教师礼貌用语主动做好晨间接身体异常入园通道畅出勤情况，向好，和家长说再待，指导幼时，及时处通安全，人关注各岗人见。必要时与家长儿整理好个理，必要时员有序。员工作状简短交流。人物品及衣建议家长带3.热情迎接态，做好人3.组织灵活多样的物。幼儿就诊。幼儿和家员调配。晨间活动。关注个3.统计幼儿3.及时与班长，做好车3.检查食堂别幼儿情绪变化，出勤情况，级教师沟通辆、人员进一日香点食对有需要的幼儿予与教师一起当日晨检异出登记，防材准备情以帮助。做好缺勤追常情况和处止未经许可况，确保食踪记录。理方法，做人员进入幼品

3、安全。好追踪记儿园。（）实施建议1 .保证每个幼儿在教职工视线范围内安全到达活动室。2 .入园前教师需要做好的物质准备包括整洁安全的环境、多样的晨间活动材料等。3 .教师应创设温馨的心理环境。保持良好的情绪状态，以积极、愉快的态度影响幼儿，如一个微笑和拥抱、随机交流、活动支持等，让幼儿一入园就形成安全感和信赖感，对有分离焦虑的幼儿给予关注。4 .组织灵活多样的晨间活动，如室内外游戏、谈话、制定活动计划、值日生活动等。日常通过环境暗示、榜样示范、讨论交流等方式开展礼貌教育，帮助幼儿养成懂礼貌的好习惯。5 .幼儿园建立相应的晨检、追访制度。保健人员要关注需服药及身体不适幼儿，晨检后及时与教师沟通，

4、对疑似传染病幼儿，采取应急隔离措施。6 .保安人员着保安服装，上岗前检查监控、一键报警等设施运转情况。携带橡胶警棍等相应的安全防卫器械和应急处置装备，在指定位置规范上岗，保障入园安全有序。二、生活活动饮水（一）幼儿发展目标1 .能随渴随喝，喝足够量的水。2 .知道剧烈运动后稍作休息再饮水，养成良好的饮水习惯。3 .自然有序按标记取放水杯，在指定位置饮水。专任教师保育员保健人员管理人员1创设安全、便捷、1.做好饮水设备清洁1.查看班级饮1查看水温、舒适的饮I水环境。消毒工作，提供安水设施设备清水量、饮水环2.保证每日集中饮水全、足量、温度适宜洁和消毒情境以及保教配次数，提醒幼儿随的饮用水。况，做

5、好记合情况，提出渴随喝，确保饮水2.关注每个幼儿的饮录，及时反指导建议。量。水情况，照顾身体不馈。2.关注班级饮3.引导幼儿正确取放适幼儿，根据需要提2.查看水温、水教育的开展水杯、有序接水，醒幼儿适当增减饮水水量以及教师以及幼儿饮水养成良好的饮水习量。对个别幼儿的习惯的养成情惯。3.保持地面干爽，发现水渍及时清理，保证幼儿安全。关注情况，及时反馈指导。况。()实施建议1 .为幼儿提供符合国家生活饮用水卫生标准的饮用水，水罐、直饮机等设备远离盥洗区域。按要求做好水质检测和设施设备的清洗消毒工作，保证一人一杯，确保饮水安全。2 .根据季节变化调整饮用水温度和饮水量。水温建议春夏季40左右,秋冬季

6、43C左右。保证每日上午、下午各1、2次集中饮水，3飞岁幼儿饮水量100150毫升/次。3 .开展饮水教育，让幼儿充分了解为什么饮水、科学饮水的方法等。结合班级实际情况，与幼儿一起讨论有序饮水的方法，并创设饮水的相关墙饰，如足量饮水提示、饮水量统计等，营造宽松温馨的饮水氛围，帮助幼儿养成主动按需饮水的习惯。如厕（一）幼儿发展目标1 .有便意及时如厕，养成良好的排便习惯。2 .学会使用便纸和整理衣裤，如厕后主动冲水、洗手。3 .如厕感到不适或弄脏衣服时，主动寻求教师帮助。4 .知道如厕时保护身体隐私部位。（二）工作要点专任教师保育员保健人员管理人员1了解并尊重幼儿排1.保持厕所清洁通风，1.查看

7、厕所开1.查看班级如便习惯，允许幼儿按便池、便盆使用后及时窗通风、清厕环境、物需自主如厕。清洗消毒。洁消毒情品准备情2.指导幼儿正确如2.准备好便于幼儿取用况。况，发现问厕，养成在园及时排的卫生纸，指导幼儿便2.关注幼儿如题及时沟便的良好习惯。后冲水、整理衣厕习惯培养通。3.根据幼儿位置流动裤、洗手。及保教人员2.关注幼儿如情况合理站位，确保3.关注幼儿如厕情况，对个别幼儿厕习惯养成如厕安全。帮助自理有困难的幼照料情况，情况。4.帮助幼儿建立保护儿，发现大小便异常及及时反馈指3.对保教人员身体隐私部位的意时与保健人员、家长沟导。的组织和配识。通。合提出指导4.及时更换清理幼儿排建议。便弄脏的衣

8、物，安抚好幼儿情绪。（）实施建议1 .尽可能创设男女分厕的空间环境，条件受限的幼儿园可设置隔档。通过开展阅读图画书、听讲故事、谈话等活动，教育引导幼儿保护隐私部位。2 .养成良好的如厕习惯需要从小班做起。帮助幼儿了解如厕的重要性;引导幼儿认识男女厕所的环境、器具标识；指导幼儿学会蹲便、坐便、小便器的使用；与幼儿一起创设相关的如厕流程、提示、排便记录等墙饰；运用一对一指导、同伴互助、家园沟通等方式做好对个别幼儿如厕的帮助和引导。3 .按照要求做好厕所卫生与消毒工作，保障幼儿如厕安全。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，随时保持地面干燥；便池按钮、扶手随时清洁消毒，坐便器、便盆每次用后及时冲洗

9、，接触皮肤部位及时消毒；卫生洁具专用专放，标识清楚，抹布和拖布及时清洗晾哂干燥后存放。盥洗（一）幼儿发展目标1用正确的方法洗手，懂得节约用水。4 .会轮流盥洗，有序等待。5 .能正确使用自己的毛巾擦干手，并放回原处。6 .养成饭前便后、手脏时主动及时洗手的良好卫生习惯。专任教师保育员保健人员管理人员1.组织幼儿有序轮流1.做好盥洗前准备工作，1查看盥洗1.查看保教盥洗。根据幼儿位置保证盥洗物品充足、水温室地面情人员组织配流动情况合理站位，适宜、环境安全，发现水况，确保地合以及对个确保盥洗安全。渍及时清理。面干净无水别幼儿的照2.观察并指导幼儿学2.指导幼儿按照正确方法渍。顾情况，提会正确洗手，

10、珍惜水洗手、擦手，提醒幼儿将2.关注幼儿出指导建资源。毛巾放回原处，专人专盥洗常规养议。3.提示幼儿挽好衣用。成情况，及2.关注幼儿袖，避免弄湿袖口。3.与教师配合，观察幼儿时反馈和指盥洗习惯的洗手后的衣服状况，如有导。养成情况。需要及时更换。()实施建议1 .盥洗前做好充足的准备，包括为幼儿准备流动水、毛巾和肥皂(洗手液)，检查水温和地面状况等。保证幼儿一人一巾，教师使用专用毛巾，避免交叉感染。2 .指导幼儿正确洗手。开展相关的教育活动，认识手的各个部位，帮助幼儿了解洗手的重要性；与幼儿一起讨论正确的洗手方法与常规，制作成相关图示在环境中呈现；采用儿歌伴随提醒、同伴相互学习、教师示范等多种方

11、法帮助幼儿养成良好的盥洗习惯。3 .保教人员合理分工，根据环境布局的不同和幼儿盥洗流动情况，灵活调整站位，便于照顾所有幼儿。减少等待、有序轮流，确保安全。餐点（一）幼儿发展目标1 .自主愉快进餐，坐姿正确。2 .正确使用餐具，进餐速度适宜，饭菜搭配着吃，细嚼慢咽，不挑食。3 .保持桌面、地面、衣服干净。4 .餐后将餐具送到指定地点，擦嘴、漱口方法正确。5 .主动参与进餐环节的收拾整理，愿意为自己和他人服务。（二）工作要点专任教师保育员保健人员炊事人员管理人员1.餐前组织安1做好餐前1.查看带量1规范操作，1.查看进餐环静游戏，营造准备工作，食谱的落实保证幼儿饮食埃及氛围，确舒适的进餐氛保证幼儿

12、安情况，保证卫生安全。保幼儿愉快进围，保证幼儿全愉悦进幼儿膳食营2.按照出勤人餐。情绪安定地进餐。养均衡。数带量制作、2.关注幼儿进餐。2.介绍食2.关注幼儿分发餐点。注餐习惯的养成2.与保育员配谱，分餐时进接及卫生意冬季保温、等情况，及时合，按照幼儿掌握全班幼习惯的养成夏季散热。反馈和指导。的进食量及特儿进食量，情况。3.进班巡视幼3.陪餐时关注殊需要合理分照顾好有特3.查看教师儿进餐情况并饭菜质量，及餐。殊需要的幼对有特殊需做好记录，及时向保健人3.观察幼儿进儿。要幼儿的关时调整。员、食堂管理餐情况，注重3.关注幼儿注情况，提4.严格执行磨人员反馈。良好进餐习进餐习惯养出指导建食48小时留

13、样4.关注谷后活惯的养成。成情况，给议。制度。动的适宜性，4.鼓励和指导予个别化指4.查看保育5.及时清洗消及时提出指导值日生做力所导。员消毒卫生毒餐具，不隔建议。能及的劳动。4.做好餐后工作情况。餐隔夜。5.合理安排幼的清洁整理儿餐后活动。工作。1 .确保幼儿饮食健康安全。保健人员科学制订带量食谱，结合季节特点提供营养丰富、多样化的饮食。炊事人员科学烹调，尽量少煎炸、烧烤、腌制，保证油盐糖适量，不制作和提供冷荤拌菜。正餐间隔时间为3.54小时。2 .良好的进餐习惯包括：身体坐正，双脚自然落地至椅子前；正确使用勺子、筷子、碗碟等餐具；饭菜搭配吃，不偏食不挑食；专注进餐，保持桌面、地面、衣服整洁；细嚼慢咽，进餐时间以2030分钟/餐为宜等。可通过主题谈话、健康活动、餐中提醒、同伴学习等形式，逐步培养幼儿良好的进餐习惯。3 .餐前，教师可组织谈话、听讲故事、阅读等安静活动，可播放温柔舒缓的音乐，营造舒适温馨的进餐氛围。保育员按照要求做好餐桌消毒工作。4 .介绍食谱时应佩戴口罩；分餐时要注意食物温度适宜，饭菜器皿应放在餐车上；使用食品夹或消毒筷分发餐点；餐具不能从幼儿头顶上方越过。5 .进餐中保教人员站位合理，能照顾到全体幼儿进餐。提醒幼儿避免说笑、打逗，以防食物呛入。关注进