小学高年级心理健康主题班会设计学会欣赏.docx

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1、小学高年级心理健康主题班会设计学会欣赏一、班会背景教学要走进学生的心灵，要从小培养学生学会欣赏他人的优点，从别人身上看到自己的不足。教师作为教育的指引者，要引导学生在发挥自己长处的同时，学会欣赏他人的优点，做一个能与人彼此欣赏，团结合作的现代小学生。随着年龄的增长，学生们社会交往的重心逐渐由家庭转移到学校,同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更不会欣赏他人。班级中大多数学生选择朋友时，比较注重对方的家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等，选择朋友的价值取向发生了偏差，不会从多角度看待别人，欣赏别人。培养孩子学会欣赏他人的心理与能力势在必行

2、。二、班会目标1 .认知目标让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。2 .情感目标让学生在欣赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉地联系自我，学会自我设计、自我评价。3 .行为目标引导学生寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处、团结合作的问题；帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏和赞美别人，进一步增进同学之间的友谊。三、班会准备教师准备：做好关于主题班会的课件，包括故事、音乐等方面的准备。学生准备:要提前收集一些关于欣赏他人的故事、诗歌以及名言,事先写好欣赏卡。四、班会流程

3、（一）创设欣赏情境1 .欣赏配乐故事真希望你是我女儿一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师的一句无满爱心的“真希望你是我女儿”的话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺夹陷，有很强自单感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩?这个故事告诉我们一个什么道理？生:孩子的健康成长需要被人欣赏，被人赞美。2 .夸夸你（教师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们说你最近等习特别认真，性格上也开朗随和了。）师:大家看到我说话的时候，张三同学有什么反应？(他高兴地笑了)小主持人:老师，他为什么那么高兴呢？师:你喜不喜欢别人说你的优点呢？小主持

4、人:当然喜欢呀。师：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足:可以使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐，所以，我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人(二)懂得欣赏他人1 .学会欣赏师：张三同学，刚才听了我的赞美，你有何感受？生:我心情特别激动，高兴。师：刚才张三同学感受到了受称赞的快乐，我想你们也一定很想感受下赞美到底有怎样神奇的力量。2 .赞美传递游戏过程：(1)把同学们分成10个小组。(2)每组的第一个同学向你后面的同学说：“你真棒，因为(经常为班级做好事)。”(3

5、)全班10组同学一一完成传递游戏。要求:称赞他（她）的优点并讲出你欣赏他（她）的原因。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他方面去赞美，但要符合事实。可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他（她）。第一个同学称赞第二个同学后，第二个同学再称赞第三个同学，以此类推，直至全组成员都接受了他人的赞美。（10组同学开始讨论，大家在讨论中，能有更多的同学了解其他人的优点，并能得到大家的欣赏和赞美。）师：同学们，受到赞美的感觉不错吧！下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。（学生交流感受）3 .为什么最欣赏他师:请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片送给自己最欣赏的同学，看看谁收到的卡片最多。（

6、播放音乐，同学们送卡，小主持人检查。）主持人公布：首先祝贺收到卡片最多的李星辰同学，然后请给李星辰同学送卡片的伙伴站起来，一一说明理由。师:再请其他同学告诉大家你们最欣赏的同学是谁。要用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他（她）。师:请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的。（善良、公正、关爱他人、真诚、自律、学习认真）师：学习别人的长处，与其共同进步，这叫取长补短。每个人都有自己的长处。我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的长处,这叫扬长避短。4 .欣赏以后该怎么办小主持人：同学们，你们很欣赏某个人，以后会怎样呢？师:除取长补短和扬长避短外，我们该怎么办呢？（三）学会欣赏自我小主持人：同学们，

7、你想成为怎样的人呢?你怎样去努力呢？请设计品格成长方案。（在悠扬的音乐声中，学生纷纷写出对自己品格成长的设计方案。小组交流，汇报。）师：请大家每周对照自己的设计方案，每达到一个目标，就打一个五角星。最后比一比，谁的五角星最多。小主持人:请欣赏诗歌一一欣赏是一种神奇的力量细细地欣赏自己周围的人与事，你会发现生活本来就很美好。欣赏是一种神奇的力量，它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦躁。你能欣赏别人学业的精湛，你的成绩也会步步提高；你能欣赏别人品格的纯正，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。你能欣赏父母遗传给你的各种特点，你就拥有世界上最赏心悦目的容貌。欣赏是一种神奇的力量，它使你充满自信，永不烦恼；欣赏是一种

8、神奇的力量，它使人生更绚丽，生活更美好！（四）班会延伸拓展小主持人：同学们，从古到今，有不少名人都把自己对于“欣赏”的理解酝酿成一句句至理名言。老师给我们布置了作业，收集关于“欣赏”的名言，然后把它粘贴在我们教室后面的“七彩园地”里供大家欣赏、体会。这里我们将大家收集到的名言做一个介绍：1 .打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许，而不是指指点点。2 .欣赏别人的言行是一种友善，被人欣赏是一种幸福，不会欣赏是一种缺陷。3 .欣赏别人需要爱心，被人欣赏需要魅力。师:通过这次班会，我们知道了什么是欣赏，懂得了如何去欣赏他人、在欣赏他人的同时，希望你们从小学会宽容，要包容他人的缺点，做到与他人彼此欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处、团结合作，做一个快乐欣赏的人！