小学美术单元整体作业设计.docx
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1、人教版五年级美术下册“造型表现”主题式作业设计第一部分:一个主题的整体作业设计一、主题人教版小学美术五年级下册造型表现。二、教材内容简介造型表现是运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻,所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。造型表现是小学美术课程中的重要组成部分,更是学习美术的基础。随着新课改的不断深化,当前美术教学十分倡导案例学习指导法在实践中的应用,旨在强调以具体、典型的案例来对一些难以理解的原理性知识进行说明,从而引导学生结合情境在自主思考和分析过程中解决实际问题。三、主题学习目标1通过教学活动,
2、让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统的规律,画一组静物。了解人物的各种表情,感受不同表情五官的变化。通过教学,掌握用橡皮泥制作生肖动物的方法。了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化热爱,培养学生爱美的情操和创造美的能力。2 .通过学习活动,学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用,尝试自己动手做一个取景框,进行构图训练。并从活动中体会到乐趣。欣赏运用方法表现人物表情的图片资料,提高学生对人物表情的感性认识,培养良好的心理素质。培养学生发现问题,解决问题的能力。3 .培养学生的认真观察事物的四惯,利用视觉感受事物的不同和变化美术创意。从制作十二生肖的过程中,
3、学习变形、夸张的艺术表现手法。四、课时安排共三课时。第一课时:第4课学构图,第二课时:第6课喜怒哀乐,第三课时:第12课十二生肖。五、一个主题的学习内容及作业设计课题学习目标作业概述类型形式难度时长第课时1通过赏析绘画作品,初步了解构图的基本概念、形式与法贝1发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。2.通过引导学生尝试尝试运用形式与法则进行构图训练,发展学生的想象力、创造1.准备材料:勾线笔、彩笔。1.基础巩固类1.实践活动1.易1.5分钟2.利用多样与统一的规律,画一组静物。2.拓展提高类2.实践活动2.中2.10分钟3尝试自己动手做一个取景框,进行构图训练。摆好静物。用取景框观3.综合实践
4、类3.实践活动3.中3.15分钟力和知识的迁移能力。3.引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性,并在体验构图训练的过程中,逐步提升学生的审美情趣。察静物。找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形。用水笔从前至后逐个描画。第课时1 .观察人物五官的变化与情绪的表达,学习喜怒哀乐的表现方法。2 .欣赏古今中外名画中人物形象的生动表现,模仿各种表情,体会不同情绪,画一下人物的喜怒哀乐。1准备材料:人物头像照片,画笔。1.基础巩固类1实践活动1易1.5分钟2.画人喜眉开眼弯嘴上翘。画人怒瞪眼咬牙眉上竖。2.拓展提高类2.实践活动2.中2.10分钟3.画人哀眉掉眼垂嘴向下,画人乐眉弯眼弯嘴
5、大开。3.综合实践类3.实践活动3.中3.15分钟第课时1 .了解生肖的来历,培养热爱中国传统文化的感情。2 .学会用彩泥制作富有个性1准备材料:准备彩泥等工具与材料。1.基础巩固类1.实践活动1.易1.5分钟2.学习彩泥制作造型的方法。2.拓展提高类2.实践活动2.中2.10分钟的生肖形象。3.同学们可以用彩泥制作的方法做一做生肖。3.综合实践类3.实践活动3.中3.15分钟第二部分:一个活动的具体作业设计一、课题人教版小学美术五年级下,第12课十二生肖二、教学内容简介1 .新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣,挨弃那种无视学生兴趣,一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合,以轻
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