小学教学：构建阅读课程体系 打造新型书香校园.docx

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1、构建阅读课程体系打造新型书香校园灵魂在书香中丰盈生命于阅读中厚重联合国教科文组织在1995年设立世界图书与版权日（俗称世界读书日）,今天是第27个世界读书日。阅读，是我们获取知识、丰富精神世界的重要方式。从书里，我们能向外看见更广阔的世界，它能引导我们走向光明，让视野更宽广，让思想更深远。师生们与书同行，在阅读的路上探索成长的秘密。围绕共同主题探索我们的世界根据学生的学习特点，围绕和谐世界的主题，设置不同阶段的阅读内容：低年段阅读内容聚焦于理解我与自然，中年段阅读内容聚焦于理解我与历史，预计高年段阅读内容聚焦于理解我与社会。层层递进，探索我们的世界，助力孩子的成长。结合学生实际水平选择材料,有

2、利于调动学习积极性,使学生尽快融入阅读活动中去；教学过程中采用科学的指导方法，注意循序渐进，有效帮助学生提高阅读能力。融入艺术与戏剧元素学能培养阅读先行戏剧作为一种综合艺术形式，是阅读教育天然的良伴，我们的课程与戏剧元素相结合，将阅读作为起点，引导学生观察社会、思考人生，提升自身的核心素养。通过绘本戏剧让孩子从主题上开始成长，认识世界，学会判断和推理。帮助孩子不断的认识自我,学会用肢体来表达自己的情绪,用言语来认识和接纳他人,养成团结合作的精神。通过剪、贴、撕、叠、画等方式，制作了颇具创意的绘本。绘本制作得到了大家空前的喜爱，大家依据自己的生活经验和对事物的理解来想象设计画面，并附上文字说明。

3、聚焦课堂，助力教师与学生的成长加强教师的学习，不断追求卓越发展，萃取教育精华，博采众长，助力教师专业素质成长，以课堂教学为抓手，聚焦于学生的发展。师生阅读课堂主题式阅读活动评选活动：阅读之星，书香家庭评比多彩阅读活动老师在冬阳里，来到清华大学附属小学聆听智者的声音，体会承载百年历史学校的别样情怀，感悟立人为本，成志于学的育人理念。老师参加儿童阅读进校园研讨活动。厚重的思想引领，精彩的课堂展示,智慧的实践探索，用任务驱动语文阅读教学，留给了老师们新的思考。读万卷书，行万里路一一研学路研学旅行就像一座桥梁，一头连着学校与课堂，另一头连着广阔的自然与社会。学生通过实践体验，以阅引历，以历促阅，让多彩

4、的世界成为孩子的课堂。市科技创新名师工作室成员、师生参加省科技馆馆校结合研学活动。丰富多彩的研学之旅在游戏体验中感受快乐，在实践活动中拓宽视野，在触摸自然中陶怡情操，在非遗文化中继承传统。成长路上的鲜花与掌声课题以脑科学为导向的小学语文主题式阅读教学策略研究喜获市课题阶段评审一等奖。在书香全民阅读区线上主题活动中，我校荣获优秀组织奖。老师以把握单元语文要素，有效渗透阅读策略为主题，从框架结构、编写思路、教学策略、要素落实等角度，在语文教研活动上作专题讲座。小学语文整本书阅读指导课比赛中，语文组老师的参赛课题窗边的小豆豆整本书阅读推进课荣获一等奖。阅读心灵在这片沃土上，为了孩子们拥有更加美丽的阅读生活，教师们正默默聚力，殷殷耕耘这美好的希望。