家庭教育心得分享:掌握交流密码 学会有效沟通.docx
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1、家庭教育美文分享:掌握交流密码学会有效沟通张淑蕾在朋友的推荐下我阅读了孩子,把你的手给我一书,它的作者是美国心理学博士、儿童心理学家海姆.G吉诺特,全书共有10个篇章,每个篇章都围绕一个主题,共同讲述着如何与孩子沟通相处的内容。书中运用平实的语言、丰富的生活实例,诠释着父母与孩子产生矛盾时沟通的技巧与智慧,教给家长一些化解与孩子间问题的切实可行的方法和妙招。在边读边反观的过程中,我对父母和孩子间的沟通有了进一步的思考与理解。你是天使交流密码,父母和孩子的对话这章内容显示的几个关键词:“隐藏”“感受”“行为”“原则:“隐藏”说的是“和孩子对话是一门有规则的独特艺术,有他自己的含义。孩子在交谈时很
2、少是无知的,他们的信息里有需要解读的密码:孩子看似无意的问题,实则掩藏着自己真正在意的内容。如十岁的安迪问爸爸的是在某地有多少孩子被抛弃的问题,它隐含着爸爸妈妈会不会抛弃自己的担心;五岁的南希评判别的孩子画作难看的问题,隐含着自己画得不好结果会怎样的疑问等等。日常生活中,孩子看似随意的问题往往隐藏着他们真实的担心、烦恼、愤怒、失望或者伤心。孩子行为的背后往往隐藏着他们的情绪问题,如摔门、离开等等。父母应掌握孩子语言和行为之外的真正意图。“感受”这个词说的是清楚了孩子语言和行为的隐藏含义,父母要学会理解孩子的情绪、并如实的表达出和孩子同样的感受,给予孩子同情,以关心的方式去和孩子交谈。而“原则”
3、指的是交谈沟通的基本原则:理解与共鸣。我们来看两个案例:当八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时,她的妈妈平静地说道:“我看到果汁打翻了,我们再拿一杯果汁来吧,还要拿一块海绵。”她站起来,把果汁和海绵递给女儿。玛丽抬起头来看着妈妈,既松了一口气,又有点怀疑。玛丽低声说:“哎呀,谢谢你,妈妈。”她把桌子抹干净,妈妈还在一边帮她。玛丽的行为是“不小心导致的,从她后面低声的感谢妈妈可以看出其当时内心的感受是担心与抱歉,妈妈平静的语言及行为给了玛丽极大的安全感,教给了她解决问题的办法。在这个案例中,妈妈并没有说什么严厉的、批评的话,也没有说一些无用的忠告,而是通过平静的语言、同情的感受、理解的行为和孩子进行
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