家庭教育心得分享：幼小衔接家长应该怎么做.docx

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1、家庭教育美文分享：幼小衔接家长应该怎么做幼小衔接即幼儿园与小学教育衔接，是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教有过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以，孩子在幼小衔接阶段，家长应该提前做好以下几个方面的准备：O1激发孩子对新校园的向往之情一般说来，孩子到了六、七岁的年龄（大班毕业的孩子），心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。首先，爸爸妈妈利用节假日或

2、散步的机会，带着孩子到小学的校园里转一转，熟悉熟悉学校环境。其次，当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”如此这样，在日常生活里培养孩子渴望获得知识的热情。02培养孩子的自理能力培养孩子的生活自理能力也是孩子顺利适应小学生活的关键。孩子自理能力的培养应该从生活中的每一件小事做起。如，利用假期指导他学会收拾自己房间的物品，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地、整理书包和学习用品等小事。家长们谨记：孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。03关注孩子的情绪变化刚入小学的孩子不能很快

3、地适应小学生活，给学习带来一些困难。特别常见“恋园”现象。恋园现象表明这部分孩子不能很好地适应小学生的学习生活，还在怀念幼儿园的生活方式。此时，做家长的千万不要置之不理，而应该关心孩子，耐心教育、引导孩子，从心理上和思想上与孩子取得沟通，帮助孩子调整心态，调节生活律。可以跟孩子谈谈心，了解他遇到的困难，帮他解决困难；还可以讲讲身边同龄孩子的故事，为孩子树立学习的榜样，增强信心。04帮助孩子养成良好的习惯幼小衔接时期，重点要帮助孩子养成良好的学习习惯、等交往习惯。良好的学习习惯、交往习惯等同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯、交往习惯将受益终身

4、。1 .养成正确的坐写姿势正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康。2 .养成良好的读、听、说习惯教育孩子读书时要做至三到眼到、口到、心到，也就是边读，边看，边思考。低年级课文大多图文并茂，读读课文，看看图，图文对照想一想，读书就有效率，有质量。长期培养，可以提高孩子对语言感受的敏锐性。在给孩子讲故事时要求他专心地听，做到能较长时间地集中注意力认真倾听。让孩子带着问题来听故事，并能边听边思考，听后回答问题。长期培养，可以提高孩子对语言感受的敏锐性。3 .养成

5、良好的交往习惯要告诉孩子学会倾听，别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思；学会讲普通话，声音适度，口齿清楚，语速适中，使对方能听懂自己要表达的意思；与别人交谈，态度要自然、大方、有礼貌。家长们应注意幼小衔接的关键不是知识的衔接，而是能力的衔接。很多家长认为衔接就是提前学习一年级的课程，而外面的一些辅导班为了迎合家长的这种心理，把幼小衔接简单化为提前教孩子一年级语文、数学，使孩子提前“小学化工这样孩子升入小学后对课程学习成了“炒剩饭”，对学习内容没有新鲜感，很容易在课堂上走神儿、做小动作，最终导致成绩跟不上。在对孩子的教育过程中，我们要做善于思考和学习，做一个和孩子共同成长的家长。