家庭教育心得分享：做最好的自己成就完美家庭教育.docx

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1、家庭教育美文分享：做最好的自己，成就完美家庭教育家庭是孩子的港湾，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。一个人的成长过程，家庭教育要占80%,那么，家长如何做好家庭教育呢？一、俯下身来与孩子交流1 .说到做到。只有诚信才能赢得孩子的信任与尊重，才能与学校教育达成共鸣，实现统一。即使万一有特殊情况食言，也要在第一时间给孩子解释原因，说声“抱歉”。2 .宽容赞扬。宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，一味批评自己孩子的父母，终究会发现孩子越来越不听话。生活中，

2、每个孩子都会犯错误，父母要容忍孩子的错误，然后客观、理智、科学地去处理、引导，而不是简单粗暴的打骂与责备，反而要善于捕捉孩子各种各样的优点与进步，进行恰当的鼓励与赞扬。然而，盲目、无休止的夸赞又会造就孩子的狂妄自大及目中无人。3 .尊重懂孩子。尊重是理解的前提，没有尊重就没有教育。要学会站在孩子的立场、角度去分析、处理问题，要了解孩子的性格、兴趣、爱好，更重要的是思想。不要忽视孩子在家庭中的作用，但也不能把孩子凌驾于全家人之上，要发扬长幼尊卑、谦让礼仪的传统家风。二、腾出时间陪孩子成长1陪伴就要静下心来。当今社会，各行各业的节奏都非常快，每一位家长都感觉自己很忙，但智慧的家长，总能挤出时间来陪

3、伴孩子，全心投入地和孩子一起活动，让孩子感觉你的注意力是完全在她身上的。相反，有些家长表面上看似在陪孩子，但却拿着手机刷抖音，这样不但没有益处，反而会让孩子心生怨恨，适得其反。2 .有效陪伴。我们经常会听到，有些家长说，我家孩子习惯不好，总是丢三落四或做事不专心，写作业效率低等。但事实上，孩子良好的习惯不是与生俱来的，而是在家长们悉心的陪伴中慢慢形成的。习惯影响人格，人格更会影响习惯。我们要用自己良好的品格、习惯来影响孩子、成就孩子。3 .建立良好亲子关系。家长在生活、工作、学习中要严于律己，做好孩子的表率，让孩子经常能看到你身上的闪光点，从而萌发崇拜、敬仰、尊重之情。其次，要多做换位思考，站

4、在孩子的角度思考问题，理解尊重孩子的想法；多和孩子沟通交流，走进孩子的内心世界，懂得孩子需求，成为孩子信赖和尊敬的知心朋友。4 .让孩子“自由呼吸工有些家长生怕孩子被放任，这也要管，那也要管，孩子的事情一律自己要把关、审批，这样只能造就出没主见、无思想、缺乏自信和担当的懦弱孩子。因此，我们要留给孩子足够的空间，让孩子有独立思考、分析、判断、解决问题的机会。所以，有人说：一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。而我要补充一下，放是理性的放，放不是不管，而是在家长的监督下让孩子独立完成力所能及的事情。三、理性施爱助孩子发展1 .每个父母都非常爱自己的孩

5、子。但我们要会爱，要理性去爱。我一直非常喜欢“精彩极了”与“糟糕透了”的故事：一个七八岁的孩子写了一首诗，妈妈看了眼睛发亮，兴奋地赞扬道：“多美的诗啊！真是精彩极了！“在等待父亲的漫长下午里，孩子怀着强大的自豪感，迫不及待地将小诗用彩笔誉抄、还画上花边。而父亲看了只严肃地丢下一句：“我看这首诗糟糕透了”在委屈与失望中孩子哭了很久，但最终他才明白：“精彩极了”是妈妈对他的鼓励，“糟糕透了”是爸爸对他的警告，但无论鼓励还是警告，都源于父母不同方式的爱。这两种爱的并行发展，能让孩子在人生的航船上不偏不倚，勇往直前。2 .理性的爱是父母与孩子之间的桥梁。有的父母，只一味的用自己认为对的方式去爱孩子，到

6、头来去收获了孩子的叛逆，家长就非常委屈、伤心事实上真正的爱，就是放手让孩子去经受磨练，体验人生百味。过高的期望、过分的关心、过多的呵护，会导致孩子普遍出现：无情、无能、无责任感。看似高标准严要求，爱心无限，实为乱攀比贪虚荣，浅薄之举。3 .和谐融洽的家庭感情气氛对孩子成长也很关键。实践证明，在温暖融洽的家庭气氛中长大的孩子，有很强的安全感和幸福感，也有利于形成阳光的个性。反之，如果一个家庭中夫妻反目，感情恶化，关系紧张，双方都没有心思和精力去照顾孩子，有时甚至拿孩子出气，或者逼孩子亲近自己，疏远对方。这种家庭环境下成长的孩子大多会产生焦虑、紧张和自卑心理。4 .家长的教育方法不仅要注意情感与理智结合，也要尊重孩子的独立人格，创造良好的家庭环境，还要学会欣赏与激励，学会批评与惩罚，把握好“放”与“管,”严与“宽夸,“惩,等尺度。除了重视学习外，更要重视孩子的心理健康，让孩子能拥有一个良好的心理状态，去迎接人生的各种机遇和挑战。总之，在家庭教育的道路上，我们都是尝试者，任重而道远。但愿每位父母都尊重孩子的想法，做个好“参谋理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”；发掘孩子的潜能，做个好“灯塔”