班级工作计划6篇.docx
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1、精选班级工作计划6篇时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的班级工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。班级工作计划篇1一、指导思想:以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展符合初中生心理生理特点的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、班级基本情况和目标:班级的学生守纪律,懂礼
2、貌,活泼乖巧,热爱劳动,大都有着较强的上进心。但班级中也有部分学生自制力差,特别是男生,对于学校的各种规章制度和要求不能很好的遵守,学习上进心不强,没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生需要进一步教育、帮助,使班级形成良好的班风、学风。三、具体措施:针对班级情况我牵手14名学生,其中有品学兼优学生、有一般学生、有学困生等。交友一人:唐飞。这个学生学习上欠缺方法,学习习惯较差,调皮爱动,但热爱劳动,积极参加班级活动。通过这个交友活动,希望能在他的学习方面给予方法上的指导,提高学习成绩,另外,增强自控力,使其在遵守纪律方面有所改进。本学期我将:1 .积极参加班级的重大活动,在活动中发挥自己的作用。
3、2 .3 .主持一次主题班会。做好一星期一天的值周班主任,利用课余时间抓好学生的常规养成教育。4 .配合班教组长围绕:(1)培养良好习惯;(2)因材施教,做好培优转差的工作;(3)做好劳动、卫生和安全教育;(4)狠抓班集体建设等几个方面全面教育学生,努力达到我班的目标一守纪律、负责任、会学习。班级工作计划篇2凉风习习,又是一个收获的季节。孩子张开笑脸簇拥在我们身边,让我们中五班这个新组合,每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处,我们希望做孩子们的好老师,家长们的好朋友。就让爱伴随我们“中五宝贝” 一同成长、班级情况分析本班现有幼儿36名,其中6名为插班生。经过小班一年的学习,他们对幼儿园的
4、生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,这个时期已经开始有自我意识了,此时鼓励他们自己去想,去做,去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识,能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过两周的观察,我发现班中还存在一些不足之处。比如:有些孩子倾听习惯比较差,上课注意力不够集中,仍然会有攻击性行为的出现等等。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不像小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况,结合中班幼儿年龄特点,遵循新纲要的指导精神,本学期制定
5、以下计划,促进幼儿提高。二、班级工作重点以新纲要为指导,以园务计划为依据,结合本班的实际情况,从幼儿的兴趣出发,有机的开展教学活动,并进行园本化课程资料积累与成果展示。同时在初步尝试创设园本化教育环境有效途径时,进一步提升我园园本化课程的理论研究,为课题结题提供实践依据。在日常工作中,做到“三爱、四一、五心,努力完善各项教学任务,极大程度让孩子快乐、家长满意。三、教学领域目标根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。以园课题为核心,选择合适的园本化课程,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,逐步培养他们动手操作、自主学习
6、的能力,在探索中学会发现问题和独立解决问题。健康领域喜欢幼儿园集体活动,乐意参加各项活动,初步养成良好的生活、卫生习惯,逐步建立自我保护的观念。喜爱体育活动,会使用多种运动器械锻炼身体,动作协调。语言领域能互动、有礼貌地与别人交谈,能听懂精华的意思,能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能讲述作品内容尝试仿编。科学领域好奇、好问,能运用多种感官、多种途径,积极参加探索、操作活动,表达和交流自己的发现。对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣,愿意亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。社会领域能感受、体验集体生活的乐趣,乐意与人交往,学习合作和分享,感受
7、合作分享的快乐。理解并遵守与自己相关的行为规则。乐意做好力所能及的事,热爱自己生活的地方。艺术领域喜欢参加艺术活动,并能初步感受环境、生活和艺术中的美,积极地表现自己的情感和体验。四、游戏活动1、切实体现游戏化课程的特点,寓教育于各项游戏之中,注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化,多模式的游戏活动,让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造力。2、保证幼儿有每天2小时以上适合本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动,活动量适中,让孩子玩得开心,玩得尽心。同时,注重幼儿的桌面游戏,选择适当时间,动静交替,合理开展。3、初步建立幼儿对区域游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。4、通过区域游戏
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