班主任治班策略之 “班级整体战斗力”.docx
《班主任治班策略之 “班级整体战斗力”.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任治班策略之 “班级整体战斗力”.docx(5页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、班主任治班策略之“班级整体战斗力”学校的“团委、学生会、学生社团、兴趣小组、技能小组”等组织可使学生广泛参与到学习、创作、文体、社会实践、志愿者服务、社会公益等活动中来。促使学生加入各级各类组织、参加各级各类活动,是培养学生的道德涵养、锻炼学生的综合能力、提高学生的综合素质,加强班级的有效管理,提高班级的凝聚力与战斗力的有效途径。班主任应积极鼓励并推荐学生加入各类组织,参加各种活动。一、加入团队组织、参加集体活动的意义(一)对于学生个人的意义1 .有助于学生个人综合能力的提高在团委、学生会等“执能部门”中,对学生干部的要求不但比普通学生高,而且比班级干部还要高。要求干部除了能完成日常的工作外,
2、还要具备良好的团结协作能力、沟通表达能力、组织领导能力以及神圣的责任感和使命感,这就促使加入其中的学生干部不断提高自身的全面素质。学生社团、兴趣小组等学生组织具有较为自由的发展空间,具有很大的社团自主管理权,参加其中的学生在这种自由宽松的环境中,可以充分发挥自己的想象力、创造力,满足与发挥个人的兴趣、爱好与特长,为社团发展做出自己的贡献。组织在开展活动时,要求其成员具有发现问题、认识问题、解决问题的能力,在实践、考察、实验、探究、动手、合作、创新等方面要有优于常人的能力,这样才能完成整体团队的活动任务。在活动中,每个成员的人际交往能力、管理能力、团队精神、自学能力、自我认定能力和创新精神都得到
3、锻炼和提高。学生组织同样是一个小社会,参与其中的学生在其态度、情绪、心境、价值观等方面会得到组织整体有益的调整与纠正。在团队组织中锻炼成长的学生将比一般学生更具有适应社会生活的能力。2 .有助于学生责任意识的增强学生在团队组织中参加工作及活动,首先要求其具有责任意识、服务意识与奉献精神。作为“执能部门”的“干部”,要做到严于律己,以身作则,忠于职守,廉洁奉公,作风正派,办事公正,严格按照规章制度办事,不徇私,不违规,敢于同违纪行为作斗争,维护学校荣誉和利益,在同学中起模范带头作用。在社团组织中的成员要做到团结协作,富有开拓创新意识,积极主动地承担力所能及的工作,热心为全体成员服务。坚持集体观念
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任治班策略之 “班级整体战斗力” 班主任 策略 班级 整体 战斗力