名著阅读《简爱》针对性训练.docx
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1、名著阅读简爱针对性训练#阅读训练2个名著阅读简爱针对性训练1 .简爱的作者是国著名女作家,她与她的两个姐妹和并称“三姐妹:2 .简爱按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方71、o3 .简爱是以的身份应聘到的。她的学生是一个七八岁的小姑娘,她并不是先生的女儿。4 .罗切斯特先生在认识简爱前,为什么放荡不羁、寻欢作乐?5 .在桑菲尔德庄园发生的火灾中,罗切斯特受到了怎样的伤害?他的疯妻又如何了?6 .简爱中,当简爱发现自己爱上罗切斯特之后,为了提醒自己不痴心妄想,她想为自己画一幅自画像,并在画像下面写上对自己的评价。这一评价是什么?7 .简爱塑造了一个坚强的女性形象,她和罗切斯
2、特之间的经历一波三折。小说中当简爱再次回到桑菲尔德庄园时,罗切斯特的身体状况是。8简,你明白我期待你干什么,就只要这么答应一下:我将属于你,罗切斯特先生。“罗切斯特先生,”A.我将留下。B.我不知道该怎么办。C.我会考虑一下。D.我将不属于你。我选OO理由:9 .阅读选段,回答问题。“真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗?你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难
3、以离开你一样。因为我们是平等的!”(1)这段话中“我”和你分别指的是哪两个人物?(2)这段话是在什么情况下说的?表现了说话人怎样的思想性格?10 .联系简爱整部作品,写出“我”受到践踏,被弄得僵化,被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段,并分别分析其对“我”性格的影响。.辛克莱刘易斯认为简爱结尾过于圆满,是“败笔:你赞同他的观点吗?结合简爱结尾,简述理由。12 .简.爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会,从下列选项中选取她身上令人赞赏的一种精神品质,举一例说明。A.追求平等B.敢于反抗C.追求真爱D.捍卫自己的独立和尊严13 .在简爱阅读交流中,很多同学拿来了书,当
4、讨论到某些章节时,却意外发现有所不同。下面两种译本,你更喜欢哪一种?请你联系小说相关情节,并结合简爱的个性,发表你的看法。版本一:你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!(祝庆英译)版本二:难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?你不是想错了吗?我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!(黄源深译)参考答案14 英夏洛蒂勃朗特艾米莉勃朗特安妮勃朗特勃朗特15 舅妈家里洛伍德学校桑菲尔德庄园圣约翰家16 家庭教师桑菲尔德庄园阿黛勒罗切斯特17 为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的
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