十篇深入学习以学增智讨论发言提纲.docx
《十篇深入学习以学增智讨论发言提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《十篇深入学习以学增智讨论发言提纲.docx(30页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、十篇深入学习以学增智讨论发言提纲(篇一,共十篇)全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议强调,做到以学增智,就是要引导全省党员干部全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系,准确把握这一思想的世界观、方法论,坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法,真正把马克思主义看家本领学到手,不断提高推动改革发展的能力水平。这些重要论述具有极强现实针对性和实践指导性。越是重大历史关头,越要重视和抓紧学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。我省随着“四化同步、城乡融合、五区共兴”战略深入推进,必然会遇到各种可以预料和难以预料的风险挑战和艰难险阻,迫切需要广大
2、党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,准确把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,坚定用以指导XX建设实践,在新征程上奋力写好XX发展新篇章。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,在新时代党中央治国理政伟大历程中彰显出强大真理力量和实践伟力。这些年来,XX取得的每一项成绩、实现的每一步跨越、每一次面对风险挑战都能战而胜之,最根本也在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导和习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。我们必须坚持学
3、思用贯通、知信行合一,继续用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,扎实推动党的创新理论在巴蜀大地落地生根、开花结果。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,必须把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出了“六个必须坚持”,既是继续推进理论创新的科学方法,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法,才能更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义,才能把思想方法搞对头,认识问题才站得高,分析问题才看得深,开展工作也才能把得准。尤其要
4、坚持干什么重点学什么、缺什么重点补什么。我们从事的是前无古人的伟大事业,社会主义现代化建设有很长的路要走。面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战,全省上下都要不断以学增智,充分汲取奋发进取的智慧力量,不断提高推动改革发展的能力水平,为强国建设、民族复兴贡献XX更大力量。(篇二)习近平总书记指出,政治上的坚定源于理论上的清醒。从一定意义上说,掌握马克思主义理论的深度,决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,全面系统深入把握这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,不断增进政治认同、思
5、想认同、理论认同、情感认同。要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情,善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性,善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险,切实担负好党和人民赋予的政治责任,真正成为政治上的明白人。一、提高政治能力,提升政治执行力在以学增智中提升政治能力。政治能力是党员干部的基本功和必修课,在党员干部干好工作所需的各种能力中,政治能力是第一位的能力。提升政治能力,要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。党员干部要坚持人民至上,心怀“国之大者”,善于从政治上研判形势,善于站
6、在全局和战略的高度想问题、办事情,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。提升政治能力,要善于从繁杂问题中把握事物的规律性,从苗头问题中发现事物的趋势性,从偶然问题中认识事物的必然性。必须深刻认识到,习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的科学理论,深刻回答了重大时代课题,不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识,对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献。我们要在实践中发挥好这一强大思想武器的“望远镜”和“显微镜”作用,做到见微知著,从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑。提升政治能力,还要善于驾驭
7、复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险,切实担负好党和人民赋予的政治责任,真正成为政治上的“明白人”。二、提升思维能力,增强分析问题思维在以学增智中提升思维能力。思维能力体现的是思想深度,反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”,又讲“怎么看”“怎么办”,生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。因此,必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”,内化为看待事物、理解问题的科学思想方法。习近平总书记强调,要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、
8、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循,要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题。尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系,在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力。在实际工作中,要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,既要强化理论学习,又要深入调查研究,真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度,增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。三、提升实践能力,坚持理论联系实践坚持理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 深入 学习 学增智 讨论 发言 提纲