【 国培感悟】心理培训知规律技术运用模式新.docx

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1、国培感悟】心理培训知规律，技术运用模式新芳菲四月，国培研修。2023年4月19日，国培(2023)一初中班主任培训在河北师范大学开班，我有幸成为其中一员，聆听教授、专家、名师的讲座，汲取教育智慧。近年来，青少年心理健康问题日益凸显，引发广泛关注。河北师大王桂平博士为我们带来了理解儿童问题的心理学视角，她把问题剖析得那么深入浅出，那么形象具体，那么顺理成章，学员们都听得专注而投入。王老师讲到，我们常用不同的语言形容父爱和母爱，大地母爱是无条件的接纳,给你安全感；父爱如山，他给你力量，催你进取。父母之爱，一阴一阳，阴阳和谐，孩子健康成长。我们老师的角色就是母性的爱+父性的爱，接纳+期待，让学生不断

2、超越自我。学生需要的不只是教师对他们的行为进行奖励或惩罚，他们更需要教师像教读写算技能那样教给他们社交和遵守规则的技能。王老师以自己在某校一年的跟踪实验为例，讲述了如何让学生学会“倾听”技能。首先激发动机，促进思考(现场做了一个青蛙跳水的游戏，老师们都被激发出来了，何况学生呢)；再传授“倾听”的技巧，图文并茂然后提供情景，充分训练，鼓励在生活中多加练习。让学生在“倾听”过程中，知道自己的感觉，知道别人的感觉，学会控制自己的情绪学会合理有效解决问题。教育信息化背景下初中班主任智慧管理模式新探索张攀峰老师特别干练。讲课方式也很独特，一上课不是按照既定教案讲，而是先进行学情分析，先问我们在平常教学中遇到的技术问题，我有幸被提到，老师说我提的问题很有代表性，并现场给以解答，教我们运用技术小妙招。去技术化，极简主义都让我在情景中有了新的理解。张老师给我们展示了在繁琐的班主任工作中，技术如何助力我们的班级管理。分享了几个班主任管理必备利器：如班级优化大师、everything,水滴清单，蜜蜂作业等小程序或小软件，如果班主任熟练运用技术，会大大提高做事效率，得力辅助班级管理。愈学愈得，愈学愈进，愈学愈乐！感谢国培，让我成长，促我在教育生涯之路继续努力前行!