《小扇子》_微课《小扇子》教学设计（x）微课公开课教案教学设计课件.docx

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微课小扇子教学设计设计思路：我国是最早使用扇子的国家，制作的扇子款式多样、造型别致。二年级孩子已掌握折纸的基本方法，根据教学实际情况，我首先选择带领孩子们制作圆形折扇，为了帮助孩子们清晰易懂地掌握圆形折扇的制作方法，我设计了本微课，从准备工具入手，一步步展示制作步骤和方法，特别强调关键步骤、重难点突出，最后展现学生作品激发孩子们的创作兴趣。教学目标：掌握圆形折扇的制作步骤和方法。教学重难点：折扇面时一定要等距离，沿着对折折痕捆扎。教学过程：1、介绍工具和材料。课件出示两张长方形纸、两张正方形纸、固体胶、透明胶带、安全剪刀。2、制作扇面。(1)、拿出其中一张长方形纸竖着对折直到无法对折，对折时注意上下左右对齐。(2)、打开，沿着折痕一正一反地对折，一边折一边调整。(3)、竖着对折，压一压。(4)、用相同方法折第二张长方形纸。(5)、粘贴两张折好的长方形纸，再对折，用固体胶从中间捆扎，用剪刀时注意安全，最后粘贴一个边，留一个边以便随时开合。3、制作纸筒。用正方形纸做纸筒：用到卷，捏，推，粘贴等折纸技法。4、组合扇面和纸筒。组合时把胶水涂抹均匀，把纸筒藏在最外边的折边里，调整,制作完成。5、欣赏孩子们的作品。欣赏他人作品，启发学生创作灵感。6、结语。