《实物演示识字》_实物演示识字法教学设计+x小学+x(2)微课公开课教案教学设计课件.docx

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实物演示识字教学设计一、课题实物演示识字二、重难点1 .学会实物演示并借助想象识字。2 .认真观察图画，能把图上描绘的事物同生字联系起来，凭借实物图画理解词语。3 .了解识字方法，感受中国汉字的美好。三、教学过程（-）创设情境，导入新课小朋友们，今天老师给你们带来了一种全新的识字方法。（多媒体出示画面，汉字一和火（学生自由发言）（二）学习汉字，感受汉字之美1 .小朋友猜猜两个简单的字组成什么新汉字？出示：图片2 .我们来看看这两个汉字人和木（根据学生发言，相机教学）学生认读时把相应的实物图片出示。人靠在树木上休息呢！3 .出示从众笔这三个字。重点介绍笔”的由来，让学生体会汉字之伟大，汉字之美！四、布置作业1 .找出更多这样的汉字记录在你的识字本上并和同学们一起交流！2 .你还能想出其它的认字识字的方法吗？五、小结今天老师和大家共同学习了新的识字方法，希望大家能用他认识更多的汉字,并想出更好的识字方法和同学们交流。

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