霍邱县中等职业学校考核细则备查材料.docx

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1、霍邱县中等职业学校考核细则一级指标二级指标指标内涵主要观测点及分值备查材料1.办学方向（10分）1.1办学定位（5分）全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向，坚持党对教育事业的全面领导，雌面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚持走内涵式发展道路，紧贴区域经济社会发展需要，主动为经济结构调整、产业转型与技术务，将艳鲜明。1 .学校发展规划与执行能够体现坚持社会主义办学方向和内涵式发展道路。（2分）2 .学校面向区域经济结构调整、产业转型与技术进步，开展专业优化、社会服务。（2分）3 .在立德树人，人才培养、产教融合、校园文化等方面形成的办学特色。（1分）1 .学校事业发展规划、师资队伍建

2、设规划、校园基本建设规划、专业和实训基地建设规划。2 .学校年度工作计划和工作总结等、自评报告、分项自评报告。3 .学校专业新增、优化、改造等调研、论证、批复等材料。4 .主要专业数及年度完成招生计划。5 .体现学校办学特色的材料。1.2培养目标（5分）遵循学生身心发展特点和职业教育规律，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务。创新人才培养模式，健全质量管理和保制度,加强思想道德、人文素养和技术技能培养,全面提高人才培养质量。1 .专业人才培养方案培养目标定位体现遵循学生身心发展特点和职业教育规律。（3分）2 .开展中国特色学徒制、中高职衔接等人才培养模式改革。加强思

3、想道德、人文素养和技术技能培养的教学改革。（2分）1学校各专业人才培养方案。2 .学校中国特色学徒制、中高职衔接人才培养模式改革创新材料及成果。3 .学校加强思想道德、人文素养和技术技能培养的教学改革实施方案与总结。一级指标二级指标指标内涵主要观测点及分值备查材料2.办学条件（202.1校园校舍（5分）校园功能分区布局合理、功能齐全、环境优美，特色明显，体现职业教育特点，满足师生学习、工作、密新畔校发展要求。校园体育、卫生、生活等设施齐全，开展文明校园创建（5分）查看校园体育、卫生、生活等设施实景图，开展文明校园创建支持撑材料。分）2.2师资队伍（6分）有一支专兼结合、结构合理、素质优良的教师

4、队伍。教师具有职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能，达至U中等职业学校教师专业标准（试行）规定要求。师生比不低于1：20o专业教师达专任教师数的60%,其中双师型教师达70%o主干专业至少配备具有相关专业副高以上专业技术职务的专任教师1人。聘请有实践经验的兼职教师占专任教师数的比例不少于20%o1师生比不低于1：20o（2分）2 .专任教师具有大学本科及以上学历达95%以上（1分）；专业教师达专任教师数的65%（1分）3 .“双师型”教师占专业课、实习指导教师的比例达70%o（1分）4 .主干专业至少配备具有相关专业副高以上专业技术职务的专任教师1（1分）5 .聘请有实践经验的兼职教师占专任

5、教师数的比例不少于20%o（1分）1 .学校专任教师统计表、花名册、学历学位证书、职称证书、技能等级证书，“双师型”教师证书或证明等。2 .各专业师资配备表及相关材料。3 .兼职教师花名册、聘用协议、工资发放表。一级指标二级指标指标内涵主要观测点及分值备查材料2.办学条件（20分）2.3实习实训场地（3分）有较为完善的、满足教育教学、文体活动和生活等需要的场地设施。校企合作共建校内外实训基地每个专业有2个以上相对稳定的校外实习基地。1校内外实训场地布局合理、工位充足、管理规范，满足专业教学需要。（1.5分）2.每个专业有2个以上相对稳定的校外实习基地。（1.5分）1各专业实训室情况一览表、平面

6、图、实景图。2 .校内实训基地管理制度，省级示范实训基地证明材料。3 .各专业校外实习实训基地证明材料。2.4设施设备（3分）有与专业相匹配、满足理实一体化教学和生产性实训要求的实习、实训设施和仪器设备。工科类和医药类专业生均仪器设备值不低于6000元，其他专业不低于4000元。（1分）生均图书35册（专业用书一般不少于1/3）；报刊100种以上；教师、学生阅览室座位一般不少于专任教师数的25%1工科类和医药类专业生均仪器设备值不低于6000元，其他专业不低于4000元。（1分）2 .生均图书35册（专业用书一般不少于1/3）,报刊100种以上（1分）3 .教师、学生阅览室座位一般不少于专任教

7、师数的25%和学生数的12%o（1分）1学校实习实训设备台账。2 .学校馆藏图书和报刊征订台账。3 .学校各阅览座位统计表、平面图、实景图。和学生数的12%o一级指标二级指标指标内涵主要观测点及分值备查材料2.5信息化建设（3分）学校教学用计算机的师机比达1：1,生机比达5:1。有独立的门户网站，建成了数字校园，管珊艮务平台和资源务5F台得到充分应ff1广泛运用信息化手段开展教学与管理，师生均开通网络学习空间，并应用于教育教学的各个领域。1 .师机比达1：1,生机比达5：Io（0.5分）2 .建有独立的学校门户网站，宽带接入200兆以上。（0.5分）3 .数字校园建有覆盖教学管理、学生管理、人

8、事管理、后勤管理的信息化应用系统，并得到充分应用。（1分）4 .建有网络学习空间，并应用于教学。（1分）1学校教学用计算机统计台账。2 .学校门户网址、截图、宽带接入证明材料。3 .学校各业务系统平台截图。4 .教师运用信息化手段开展教学及成果相关证明材料。3.人才培养（35分）3.1立德树人（6分）落实德育大纲和德育课程，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，弘扬中华优秀传统文化，加强校园文化建设。丰富德育实践体验，学生自觉践行公约。德育工作责任落实，保障有力，有针对性形成1个以上存舱的德育品牌项目，任渚乃在作用。加强文化基础教育,培养学生核心素养、综合职业能力和可持续发展力，学生就业有能

9、力、升学有基础。1 .德育课开设符合教育部中等职业学校德育大纲要求，建有1个以上有特色的德育品牌项目。（1分）2 .校园文化体现传统文化、产业文化、企业文化与学校文化的有机融合发挥较强的育人功能。（1分）3 .文化基础课能按教育部印发的教学大纲（课程标准）规定开足、开齐、开好。重视培养学生核心素养、综合职业能力和可持续发展力。（1分）4 .建有心理辅导室和教育团队，学1学校课程表、德育课大纲、德育课教材，传统文化进校园材料。2.学校特色校园文化建设材料。3 .学校德育工作组织、实施等过程性材料，德育品牌项目证明材料。4 .学校心理健康教育、辅导等证明材料。5 .学生体育锻炼活动及体质健康达标证

10、明材料。.学生劳动观念培养和劳动技能教育证明材料。一级指标二级指标指标内涵主要观测点及分值备查材料积极开展心理健康教育，有心理辅导室和教育团队，学生心理健康档案岭学生每本少有1小时体育锻炼,学生体质健康达标率逐年提高。注重学生劳动观念的培养和劳动技能的教育,具有一定的劳动技能。生心理健康档案健全。（1分）5 .学生每天1小时体育锻炼活动落实较好，学生体质健康达标率逐年提高。（1分）6 .学生劳动观念培养和劳动技能教育实施情况。（1分）3.2教育教学（7分）专业建设规划科学，专业设置对接区域产业发展需求动态雕形成23个反映地方主导产业和行业、企业发展要求，与企业需求匹配度高的主干专业。专业建设和

11、教学指导委员会有效运行，企业深度参与制定业人才培养方案，对接生产过程，与岗位需求衔接，校企协同，工学结合,全面实施一体化教学。1各专业建设规划科学，实施方案得到落实。（2分）2 .建立专业动态调整机制。（1分）3 .建有专业建设和教学指导委员定期召开专业建设研讨会，指导专业建设。（2分）4 .建有与地方主导产业和行业、企业发展要求相适应的2-3个主干专业。（2分）1 .学校主干专业建设规划方案。2 .学校专业开设情况一览表；新增专业调研、论证和批复材料。3.各主干专业校企合作证明材料。4 .开展中国特色学徒制工作证明材料。5 .“专业建设指导委员会”相关活动材料。6 .学校实施一体化教学改革相

12、关材料。一级指标二级指标指标内涵主要观测点及分值备查材料3.3校企合作（4分）积极推进校企合作，促进产教融合，每个主干专业与县内1个以上有影响力的企业建立了稳定的合作关系；牵头或参与组建职教集团，并有市级及以上现代学徒制项目。1每个主干专业与县内1个以上有影响力的企业建立稳定的合作关系。（2分）2 .牵头或参与组建职教集团，有市级及以上中国特色学徒制项目。（1分）3 .企业参与人才培养方案制定与完善，校企协同开展一体化教学（1分）4习训4D工实实1分积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。加强对实习学生的指导,会同实习单位共同组织实施学生实

13、习，在实习开始前，根据人才培养方案共同制订实习方案，明确岗位要求、实习目标、实习任务、实习标准、必要的实习准备和考核要求、实施实习的保障措施等。充分运用现代信息技术，建设和完善信息化1实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。（1分）2 .会同实习单位共同制订实习方案、签订协议（1分），实习管理规范，保障措施有力（1分）3 .建设和完善信息化管理平台，未发生重大安全事故和违规事件。（1分）1 .各主干专业校企合作证明材料。2 .牵头或参与组建职教集团、开展市级以上中国特色学徒制工作证明材料。3 .企业参与人才培养方案制定相关材料。1说明实践性教学学时占比相关材料。2 .学校学生实习方案及学生实

14、习过程材料。.信息化管理平台证明材料。管理平台，与实习单位共同实施实习全过程管理。一级指标二级指标指标内涵主要观测点及分值备查材料落实职业学校学生实习管理3.5赛证融（7分）学校实行1+X证椭悌毕业生取得X证书或其它职业能力证书比例达到70%以上。学生参加市级及以上行政部门举办的职业技能大赛、创新创业大赛成绩优异。1 .毕业生取得X证书或其它职业能力证书比例达到70%以上。（1分）2 .技能大赛、创新创业大赛获市级一等奖、省级奖，国家级奖。（6分）1 .学校1+X证书或其它职业能力证书相关材料。2 .相关技能竞赛或创新创业大赛获奖、相应技能等级证书。3.6课程建设（7分）课程设置符合国家和省相关要求；突出实践性教学环节，实训开出率达95%以上。对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，形成精品课程研发团队，主干专业均有不少于3门校级以上精品课程和1门以上网络课程。努力挖掘专业课程中的思政元素有效开展“课程思政”工作。1课程体系设置对接职业标准、行业标准和岗位规范，各专业实践性教学课时占总课时一半以上，实训项目开出率达95%,（2分）2 .各主干专业建有不少于3门校级以上精品课程和1门以上网络课程。（2分）3 .健渤才选用、审核制度。（1分）4 .开展“课程思政”。（1分）5 .建有校本教材选用制度及教材开发、审核机制，主干专业均有