论语十二则1电子教案.docx

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1、语文集体备课卡年级总课时课型课题名称课时授课时间主备人七3新授论语十二则1学习目标1、了解孔子及论语相关知识，明确其在历史上的价值。2、正确流利的朗读课文，读准节奏、读出韵味。学习重点正确流利的朗读课文，读准节奏、读出韵味。学习难点正确流利的朗读课文，读准节奏、读出韵味。学习过程个性修订一、导语入课：。二、关于孔子及论语有关资料孔子及论语简介：孔子（前551前479）,春秋末期思想家、教育家、儒家的创始人。名丘，字仲尼。鲁国人。曾周游列国，终不再仕。晚年致力教育，相传有弟子三千，贤者七十二人。整理诗、书等古代文献。论语是儒家经典著作，是记录孔子和他的弟子的言行的一部书,共20篇，492章，内容

2、涉及很广：哲学、政治、教育、文学、艺术乃至立身处世之道等。是我国现存最早用语录体记录的古籍。在我国思想史、文化史和教育史上有很深广的影响，在文学史上占用重要地位。南宋时,朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。“四书”：论语孟子大学中庸O三、今天，我们就来学习一些孔子的深邃而言简意赅的言论，来提高我们的认识。（展示幻灯片，教师再板书课题）。认读课文，整体感知文章。（第一部分：读）1学习文言文，诵读是最基本的方法。要求读准字音、读准节奏、读出韵味、读出智慧现在，让我们通过朗读走近我国古代伟大的思想家、教育家孔子，随他一起探讨有关学习方法、求知态度、以及如何修身做人。（找一名同学朗读“阅读提

3、示”，指导学生对照注释自己朗读论语十二则。）2 .学生自己大声地朗读课文。3 .给重要字词正音及课下列出的两个通假字的读音及解释。（字词如：论语、愠、罔、殆、箪、肱、笃、瞰邑等，通假字有：说、知。）4 .以同桌两人为组，合作学习。“大声”“流利”“快速”进行朗读，互相指导、纠正。点小组一次朗读一则，另一个组员对其朗读情况进行评价(强调合作学习中的责任意识)。5 .全体大声的节奏准确的朗读课文。6 .大家阅读本文会发现一个问题，那就是本文的课下注释非常全，大家在阅读中的一些疑问基本上都有说明，下面请大家根据课下注释及工具书，自己试译文章内容，个人的疑难可以进行讨论，通过讨论解决不了的可以一会给大家提出来交流。四、作业(1)背诵论语十二则(2)从十二则中选出自己喜欢的2-3则，写出喜欢的理由。书计者学记板设或教后