机电技术应用专业指导性人才培养方案.docx

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1、机电技术应用专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别:机电类（代码:05）专业名称：机电技术应用（专业代码：660301）专门化方向：自动化生产线运行、机电产品安装与维护二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入装备制造行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任自动化生产线运行、机电产品安装与维护以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向专门

2、化方向职业（岗位）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业自动化生产线运行装配钳工(6-20-01-01)机修钳工(6-31-01-02)工具钳工(6-18-04-06)电工(6-31-01-03)钳工（中级）电工（中级）高职：机电一体化技术机电设备技术电气自动化技术工业工程技术无人机应用技术本科：机械设计制造及其自动化机械工程电气工程及其自动化机械电子工程测控技术与仪器机电产品安装与维护注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综合素质1树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和

3、我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有学技术、用技术、创新技术和服务装备制造行业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为

4、习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务,具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件1）1

5、1 行业通用能力（1）了解装备制造业的发展趋势，关注该产业的转型和升级，及时了解新业态、新技术、新设备和新岗位，具有绿色生产、精益生产、集约生产理念。（2）掌握识图与绘图的基本知识，能识读简单零件图，具备应用绘图软件抄画机械图样的能力。（3）理解常用机构和机械传动的基本概念，会拆装简单机械部件；了解金属材料及其常见的金属加工工种，掌握锯、锂、钻、扩、较等钳工操作技能，能按图加工零件，并完成基本部件的组装，达到精度要求。（4）掌握电工电子技术基础知识，能合理选用电工电子仪表，进行电路的分析和测量；理解电气控制线路工作原理，能按图安装、调试三相交流异步电动机的基本控制线路,会分析、排除简单电气控制

6、线路的故障。（5）爱岗敬业、吃苦耐劳、一丝不苟、精益求精，能适应岗位工作环境，养成规范操作、节约资源的习惯，具有安全生产与环境保护意识。12 专业核心能力（1）掌握可编程控制器（P1C）的基础知识，会分析P1C控制系统的工作原理，能结合控制要求完成P1C原理图的绘制和电气系统接线,具备对典型工作任务进行P1C程序的分析、设计以及综合调试的能力。（2）掌握液压和气压传动的基础知识，能识别液压和气压传动各基本回路的功能，会综合分析典型液压和气压传动系统的工作原理,具备根据原理图组建液压与气压传动系统，并进行调试的能力。（3）掌握机电设备安装与调试的基础知识和基本技能，能综合应用机械安装、P1C控制

7、、气压传动、变频调速以及传感检测等技术，完成典型机电设备的安装与调试，具备检测、分析并排除机电设备简单故障的能力。13 职业特定能力（1）自动化生产线运行：具有编制和实施自动化设备及生产线机械或电气安装工艺的能力；具有自动化设备及生产线运行和维护的能力；具有自动化设备及生产线整机调试的能力；具有运用P1C及变频技术对自动化设备及生产线实施简单改造的能力。（2）机电产品安装与维护:具有编制和实施机电产品机械或电气安装工艺的能力；具有典型机电产品整机调试的能力；具有典型机电产品机械或电气故障诊断及检测的能力；具有机电产品机械修复或电气故障排除的能力。14 跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力

8、，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修

9、（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选144择确定英语执行教育部颁布的中等职业学校英语

10、课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术

11、课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据

12、课程标准选择确定452 .主要专业（技能）课程教学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求机械制图（108学时）（1）机械制图的基础知识；（I）掌握常用绘图工具的使用方法，会熟练使用铅笔、三角板、圆规等常用绘图工具：(2)正投影法与常见形体的视图；(3)组合体；(4)图样的基本表示法；(5)标准件、常用件及其画法；(6)零件图；(7)装配图；(8)计算机绘图(2)能执行机械制图国家标准和相关行业标准；(3) 了解投影的概念与分类,熟悉正投影法的基本性质，能判断投影法的种类；(4) 了解三面投影体系的构成，掌握三面投影规律，熟悉三视图的方位关系；(5)掌握点、线、面的含义

13、、投影规律，能绘制点、线、面的三视图；(6)熟悉柱体、锥体、球体的视图画法及其尺寸标注方法；(7)掌握组合体形体分析方法，能根据轴测图画出三视图；(8)熟悉基本视图、剖视图等图样的表达方法；(9)掌握螺纹要素、螺纹连接的种类及其特点，熟悉螺纹紧固件的规定画法；(10) 了解键连接、销连接的种类，了解各种键连接、销连接的画法与标注；(11) 了解标准直齿圆柱齿轮的轮齿部分名称与尺寸关系，熟悉直齿圆柱齿轮画法、尺寸注法及其啮合画法；(12) 了解轴承的简化画法、规定画法以及标记格式；(13) 了解零件图的作用以及基本内容，熟悉零件图的表达方法(视图、剖视图、断面图等)，熟悉识读零件图的一般方法和步

14、骤，能正确识读简单零件图；(14) 了解装配图的作用及其内容、规定画法、特殊表达方法；(15) 了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘图软件正确抄画机械图样机械基础(90学时)(1)机械连接；(2)常用机构；(3)机械传动；(4)支承零部件；(5)机械的节能环保与安全防护；(6)典型机械的拆(1)了解机械连接(键、销、螺纹、弹簧、联轴器、离合器、制动器)的功用、类型、特点和作用，会正确拆装螺栓连接、键连接等；(2)认识平面机构，了解平面运动副及其分类，知道平面运动副的结构及符号；(3)熟悉平面四杆机构、凸轮机构的结构与工作过程，了解棘轮和槽轮机构的结构与工作过程；装调试（4）熟悉带传动、链传动

15、的工作原理、特点、类型和应用；（5）熟悉齿轮传动、蜗杆传动工作原理、特点、类型和应用；（6）了解齿轮系与减速器特点、类型和应用；（7）理解轴的结构和特点；理解轴承的结构和特点，了解其选用的方法；理解轴系结构的特点；（8）了解机械润滑、密封的方法和节能环保、安全防护措施；（9）能合理选择工、量具，对典型部件（二级直齿或一级蜗轮蜗杆减速器）进行拆装、调试金属加工基础与钳工实训（实训3周）（1）金属加工基础；（2）划线；（3）锯削与镂削；（4）孔加工；（5）刃磨；（6）螺纹加工；（7）零件加工及组装（1） 了解金属加工的主要工种分类与特点；（2） 了解金属材料的分类，能正确识读常用金属材料的牌号；（3）熟悉钳工各项安全操作规程，会使用和保养钳工常用的设备、量具及其工具；（4）掌握划线基准的选择方法和平面划线方法，会正确使用常用划线工具按图划线；（5）知道锯条的种类和选择方法，掌握锯削方法和常用型材的下