春季幼儿园教师个人工作计划.docx

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1、幼儿园班务计划（2023-2023学年度第二学期）时光飞逝，我们迎来了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。在新的学期里我们希望小四班的孩子们各方面都有新的提高、新的收获。以下为本学期制定的工作计划：一、指导思想结合本园“蒙以养正，添真添趣”教育理念,依据保教计划提出的贯彻3-6岁儿童学习与发展指南幼儿园教育指导纲要（试行）精神，坚持班级常规教育，促进幼儿的全面发展。二、班级情况分析小四班本学期共有40名幼儿，男生19人，女生21人。幼儿经过半年的常规教育，已逐步适应幼儿园集体生活，在生活方面幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，生活、卫生习惯也初步

2、养成，但是，这还还是不够的，下一步还需教师进一步加强幼儿常规教育，跟进培养幼儿的自我服务能力。同时，为了促进幼儿的全面发展，其它方面也要同时兼顾，共同成长。三、本学期目标及措施（一）教育教学方面1 .做好老生和新生的入园情绪安抚工作，填写新生家访表和特殊体质调查表。2 .培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。3 .培养良好的学习习惯、生活习惯。4 .深入实践园本课程，将多元化主题探究活动和区域活动相结合。从幼儿的兴趣点入手，让幼儿主动学习，从而获取各个方面的经验提高综合能力。5 .注重区域活动的计划，做到学习有序。根据小班幼儿的年龄特点、兴趣，创设适合他们的区域。在活动时，加

3、强对幼儿的观察与记录，及时发现问题、解决问题。6 .合理安排日常的教育教学活动，活动前做好充分的教学准备。7 .保证幼儿每天的户外活动时间，注重观察，让幼儿在走、跑、跳、平衡方面有所发展和提高。(二)保健卫生方面1加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。2 .给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律。3 .加强对体弱、特殊幼儿的照顾。4 .培养幼儿良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤换衣、吃板保持桌面干净等。5 .培养幼儿良好的进餐习惯，养成正确的漱口擦嘴的习惯。6 .注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，

4、教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力。(S)常规培养方面1 .来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定向家长告别再见。2 .学会正确的喝水方法，口渴时自己会接水喝。3 .逐渐学会自理大小便，自己擦屁股，自己提裤子。4 .爱护区域材料，按照标识整理归放材料。5 .户外活动时要有自我保护意识。上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具要增强自我防护意识，不做危险动作。四、安全工作（一）加强安全教育，树立“安全第一、预防为主”的思想，培养幼儿初步的安全意识，教给幼儿简单的使用火、电、水等的安全常识。（二）每天放学前开展一分钟安全教育，活动开展前提前检查相应的场地和材料安全，并强调活动常规安全

5、。（三）班级三位老师随时注意观察幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要密切注意幼儿，及时加以提醒和制止，力求减少意外事故的发生，保障幼儿的生命安全，培养幼儿的规则意识。（四）强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟陌生人走，发生危险会大声呼救。五、环境创设环境创设具有教育性，环境创设以幼儿为主体，室内外环境均彰显出与幼儿共同商讨、对话和实施的过程，引起幼儿操作、探索和思考，满足幼儿不同领域发展的不同需要，促进幼儿新经验的提升，使幼儿成为环境创设的主人。同时，与主题教育活动相适应，调动幼儿积极性、主动性和创造性，起到良好的潜移默化的作用。

6、最后，环境创设美观和谐，整体风格和谐温馨，贴合小班幼儿的生活经验和兴趣需要，适应其生理、心理和审美的发展。六、家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致是促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量要做到相互尊重，相互谅解，相互支持，相互帮助，有疑问和困难共同商讨，使幼儿身心都保持良好的发展。同时践行本园的“添真服务”精神，本学期家长工作计划如下：（一）我们定期采用微信、电话、视频等形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。（二）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。（三）设置家园联系栏，及时张贴相关的育儿信息、周

7、计划、月计划、主题计划等，让家长及时了解我们班级的活动情况，呈现效果才好让家长更好的进行配合。（四）每月在班里评选一位“添真家长”，对积极参与班级活动的家长进行鼓励。（五）每天把家长提出的建议和要求记录下来，及时地加以解决。七、每月工作安排时间具体工作安排3月1稳定幼儿情绪，帮助幼儿熟悉适应环境2 .做好家长园地，给家长具体的育儿指导3 .组织班级三八妇女节、植树节踏青活动4 .开展“我爱我家”主题活动，进行环境创设的补充5 .创设班级区域，引导幼儿开展区域活动4月1积极参加“三月三”主题活动2 .参加大教研活动3 .课程后审议汇报4 .师幼共同创设活动区域。5 .六一活动筹备5月1.师幼共同创设活动区域。2 .班级课程审议研讨与实施3 .参与学前教育宣传月活动4 .完善班级区域主题墙6月1参与“六一”活动2 .积极开展端午节活动3 .加强幼儿良好习惯的培养，养成勤换衣、勤漱洗、勤剪指甲的好习惯4 .做好家园联系5 .开展主题活动，进行环境创设7月1课程后审议汇报2 .做好假期安全教育3 .毕业典礼4 .上交各种工作总结