新人教版2023-2024学年五年级上册习作：介绍一种事物.docx

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1、新人教版2023-2024学年五年级上册习作：介绍一种事物【教学目标】1 .进一步了解将事物介绍清楚的方法。2 .能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。3 .能和同学分享习作并交流各自的感受。【教学重难点】能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。【教学准备】1 .预习提纲：完成对应课文预习作业。2 .准备资料：多媒体课件。第1课时【课时目标】能根据“习作提示”，确定习作对象，拟定习作提纲。【教学过程】一、拓宽导入，确定内容。1 .出示要求，明确内容。(1)回顾导入：同学们，第五单元以叶圣陶说的：“说明文以说明白了为成功。”这句话为导语，明确

2、了本单元的学习目标是：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。我们一共学习了四篇课文，太阳松鼠鲸风向袋的制作，它们有一个共同的名字叫一一事物。人世间“事物”千千万，有没有这样一种，让你很熟悉、很喜欢，很感兴趣呢？你想不想让更多的人也熟悉它，并且和你一样喜欢它呢？那就让我们来介绍介绍它。(2)明确习作内容。(出示课文习作内容)师:你打算介绍什么呢？下面的表格中的提示和题目是否对你有启发？说一说自己的发现。生1我发现恐龙菊花怎样泡酸菜，这些题目能直接看出介绍的是什么事物,题目很明确、简洁。生2：我发现有些题目很新奇、有趣，比如袋鼠的自述，用的是第

3、一人称，可以拉近和读者的距离。师：同学们真有一双会发现的眼睛。我们在选择介绍什么事物的时候，可以选择如菊花、灯等生活中常见的事物，或者如扫地机器人等新奇、有趣的事物，这样可能会吸引更多的读者。我们还可以选择生活不常见的但自己感兴趣的事物，如火星的秘密；还可以选择对某类事物的某一个部位进行介绍，如动物的尾巴；也可以是介绍某一种事物的制作或使用方法，如涮羊肉、怎样泡酸菜、溜溜球的玩法。2 .小组交流，选择说明对象。师：同学们，接下来，请和你身边的同学说一说你准备介绍什么事物，取什么题目，尽量生动有趣，吸引读者哦。二、整体构思，拟定提纲。1 .列提纲，确定说明内容。(1)思考：同学们，接下来，我们来

4、思考一下我们要如何具体介绍事物呢？介绍一种事物，想让大家迅速了解它，并且能将它与同类事物区分开来，要学会抓住特点，分段介绍。而介绍一个制作过程则需要有条理、分条介绍。让我们一起来看看不同事物该从哪些方面介绍吧！与动物有关的：与植物有关的：与物品有关的：与美食有关的：与其他感兴趣的：(2)你准备从哪几个方面介绍你选择的事物呢？列出提纲和同学们交流交流吧！(3)出示习作提纲。我准备用的题目：我准备从以下几个方面介绍我准备分以下4个步骤介绍： 我打算用这些说明方法：1 .填写提纲，讨论交流。2 .学生展示，相机指导。学生一：我准备用的题目：扫地机器人我准备从以下4个方面介绍：形状构造：贴边感应条、灰

5、尘传感器操作方法：操作面板、设定时间、按开始键清扫功能：沿边清扫、分区规划、全部覆盖其他功能：自动续航、规避障碍我打算用这些说明方法：打比方、举例子学生二：我准备用的题目：怎样泡酸菜我准备从以下4个步骤介绍：准备材料：盐、大青菜和坛子。晒干青菜、洗净撒盐。揉出水分，放到坛子。挤紧青菜，封坛压实。我打算用这些说明方法：列数字、打比方(1)师：同学们在写提纲时，老师有几点温馨提示：第一，选择介绍的几个方面，要能够表现这种事物的特点。第二，几个方面要按照一定的顺序，不能交叉重复，要做到有条理。(2)展示优秀提纲范例。4.根据优秀范例，修改、完善自己的提纲。三、搜集资料，完成习作。1 .回顾小结师；同

6、学们，请结合本节课上自己拟定的习作提纲，搜集相关资料，完成习作“介绍一种事物”。写的时候要注意以下几点：第一步：审题。挑选自己熟悉的事物来介绍，细致观察要写的事物，抓住事物的突出特点来介绍事物。第二步：立意。描写说明。说明文以“说明白了”为成功。第三步：思维导图。第四步：方法。合理安排说明的顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。2 .佳作引路：电脑电脑电脑就是计算机的俗称，它是一种能够根据人们输入的一系列指令自动处理信息的机器。电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管，就像我们的头脑

7、，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛，通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英文字母键、方向键、数字键和其他重要按键，它是电脑主要的输入设备。鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以灵活地指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界。摄像头可以让我们足不出户，与世界各地的人们进行面对面的交流。目前，我们使用的都是多媒体配置的电脑。它的用途很多：不但像电视机能输出画面、收音机能放出声音、游戏机能玩游戏一样，还能用来打字、画画真正实现了一机多用。它是人类的好朋友，帮助人类做许许多多的事。人类遇到的难题，它却信手拈来，毫不费力。所以说，电脑是人脑的扩展和延

8、伸，可以代替人脑对包罗万象的信息进行处理和加工，完成很多工作。因此，在如今的信息化社会，电脑已遍布生活的各个方面，毫不夸张地说，人类的生活已离不开它。随着时代的发展，电脑巨大的用途以及功能已经凸显出来，它对社会文明与发展的作用将是不可限量的。总评：小作者用朴实、简洁的语言具体介绍了电脑的组成部分及其作用，内容具体，条理清晰。这都归功于作者的细心观察和对事物的深入了解。止匕外，文中打比方、列数字等说明方法的巧妙运用，更增强了文章的表达效果。3 .课后作业根据自己所列的提纲，完成本单元的作文。完成相关练习。第2课时【课时目标】1 .能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。

9、2 .能和同学分享习作并交流各自的感受。一、对照标准，自评习作1 .出示评价标准。2 .根据标准，自评习作。(1)读：学生默读自己的习作。(2)画：用红笔够花出体现习作标准的句子。(3)评：你觉得自己能得几颗星？二、聚焦标准，讲评指导1 .发现典型，重点指导。典型一：介绍事物内容单一、介绍不具体、段落结构不清的文章。(1)回顾鲸课文思维导图，说说自己的发现。(2)小结：分段介绍事物的不同特点，可以将事物介绍得更清楚。典型二：语言不准确，没用恰当的说明方法。(1)展示例句，学生分析使用这个说明方法的好处。(2)遇到抽象的、复杂的说明内容，我们可以用上恰当的说明方法，将事物的特点说具体。(3)具体

10、例子，三大小妙招：师：孩子们，我们学习了说明文单元，都关注到了说明方法，那么，说明方法怎样使用才算是恰当呢？妙招一：凸显事物特点，选用说明方法。我们先来看看芳芳同学写的这段文字：“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，盒子的一侧还有一个把手，这个把手长约6厘米，宽2厘米/芳芳的这段话虽然有数字，但没能写出铅笔盒某个方面的特点。还记得习作例文鲸中的这句话吗？“长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年你看，为了强调长须鲸刚生下来又长又重，而且长得快、寿命长这些特点，作者就用上列数字的方法。所以，使用说明方法，如能够凸显事

11、物一个方面的特点，这就是“恰当”。我们再来看看芳芳同学修改的这段文字:“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，是铅笔盒里的大块头。它是由柔软的皮革制成的，特别结实耐用J这一段，芳芳同学既用了具体的数字介绍铅笔盒的大小，还把它比作“大块头”，形象直观。而且补充介绍了铅笔盒是什么材质做的，有什么特点，这样，就把文具盒的总体特点写得更具体了。妙招二：针对阅读对象，用好说明方法。酷爱科学的小明同学在学习了太阳这一篇课文后，他把书中的这样一句话作了修改,我们一起来看看：原文：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”改为：“太阳会发光，会发热，是个巨大的热核反应堆。”大家一看，哇，小明可真有学问。只可惜

12、我们都是普通人，真的不懂“热核反应堆”的意思。还是第一句中的“大火球”通俗易懂，清楚明了。所以，在介绍一种事物时，还要想一想，我们介绍给谁听呢？是同学，是老师，是父母,还是爷爷奶奶？我们在介绍时尽量不要使用一些专业化的术语,而且多使用大家比较熟悉的事物来打比方、作比较，这样说明方法就“用恰当To妙招三：说明方法相结合。“捕蝇草全身都是绿油油的，叶柄从中央长出来，扁平的，好像翅膀一样，叶柄的尾部就是捕蝇草的嘴巴一一捕虫夹，捕虫夹里面是红色的，这真是血盆大口哇！再仔细一看，捕虫夹里面有细小的刺，还有三根像触角一样的毛。”“捕蝇草捕蚊子的速度在05T秒之间，捕到蚊子后架子就会关闭数天到数十天，蚊子呗

13、消化完后，捕虫器会再度打开，等待下一个猎物。”这位同学抓住捕蝇草的主要特征，详细地秒回了捕蝇草的形态、颜色，把叶柄比作翅膀,把捕虫夹比作嘴巴。为了凸显出捕蝇草捕虫速度特别快的特点,用数字0.5-1秒来具体说明。他采用了列数字和作比较两种方法相结合的诀窍，这样大家就更有兴趣读了。这样的说明方法在此文中用得非常恰当。(1)小结：运用恰当的说明方法来介绍事物，能使事物的特点更鲜明。典型三：介绍事物的制作过程要有不清晰、不具体。(1)展示例文(2)全班共同修改。(3)小结：在介绍某一事物的制作过程时，可以用上表示先后顺序的词，注意步骤不能调换，更不能遗漏，主要信息要介绍完成。三、自主修改，交流分享。1 .学生尝试修改习作。2 .升格提优：我的心爱之物3 .修改习作，方法小贴士：J自己反复通读习作或者读给自己家人、朋友听；J找到原文提升点（字词搭配与运用、语句是否符合情境、事例是否典型具体等多方面）;J结合习作自评表、单元课文中的写作要点来升格优化习作。4 .范文赏析：我的文具盒5 .课后作业：根据评价标准，修改自己的作文。