文言文阅读训练:《元史-张养浩传》(附答案解析与译文).docx
《文言文阅读训练:《元史-张养浩传》(附答案解析与译文).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文阅读训练:《元史-张养浩传》(附答案解析与译文).docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、文言文阅读训练:元史张养浩传(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面10T4题。材料一:(公孙丑问曰):“敢问夫子率乎长?”曰:“我知言,我善养吾浩然之气J“敢问何谓浩然之气?”曰:“难言也。其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。是集义所生者,非义袭而取之也。行有不愫于心,则馁矣。(节选自孟子公孙丑上)材料二:张养浩,字希孟,济南人。幼有行义。堂苴遇人有遗赭史无途煮其旦去而还工。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所,罢旧盗之朔望参者,曰:“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加
2、之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也J众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公J有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诂问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。英宗即位,命参议十节有事。会元夕,帝欲于内庭张灯为鳌山,即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏,其略曰:世祖临御三十余年,每值元夕,用胤之间,灯火亦禁;况阙庭之严,宫掖之邃,尤当戒慎。今灯山之构,臣以为所玩者小,所系者大:所乐者浅,所患者深。伏堵以崇俭虑远为法,以喜奢乐近为戒。帝大怒,既览而喜曰:“非张希孟不敢言J即罢之,仍赐尚服金织币一、帛一,以举其直。丁父忧,未终丧,复以吏部尚书召,力辞不起。天历二年,关中大旱,饥民相
3、食,特拜陕西行台中丞。既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之。时斗米直十三缗,民持钞出槊,稍昏即不用,诣库换易,则豪猾党蔽,易十与五,累日不可得,民大困。乃检库中未经昏钞文可验者,得一千八十五万五千余缗,悉以印记其背,又刻十贯、伍贯为券,给散贫乏。命米商视印记出柴,诺库验数以易之,于是吏弊不敢行。到官四月,末尝家居,止宿公署,终日无少怠。遂得疾不起,卒年六十。关中之人,哀之如失父母。(节选自元史张养浩传)10 .材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑,每对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)尝出A遇人B有遗C赭币D于途者E
4、其人F已去G追H而还之。11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.恶,指“厌恶”,与逍遥游中“彼且恶乎待哉?”中的“恶”词义不相同。B.中书省,职责是起草、颁发政令。长官是中书令。下有中书侍郎、中书舍人等官职。C闾阎,指古代平民居住的房屋或居住的地区,和滕王阁序“闾阎扑地”中的“闾阎”词义相同。D.旌,指“表扬”,与赤壁赋中“旌旗蔽空”中的“旌”意思不同。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.张养浩从小品行端正,年纪还小的时候,从早上到晚上不停地读书,父母曾经担心他过于用功而制止他。B.英宗想在宫内的鉴山上张灯结彩,张养浩直接给皇帝上疏,劝以
5、“崇俭”,皇上听取了他的意见。C.关中大早,张养浩接受任命,全力赈灾,他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓,还保证了粟米的供给。D.张养浩到陕西做官四个月,从来没有回自己家里住过,一直住在官府,一天到晚没有丝毫的懈怠。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。(4分)译文:(2)伏愿以崇俭虑远为法,以喜奢乐近为戒。(4分)译文:14 .古人的“名”与“字”往往可以互训,吴师道在归田类稿序中说:“故滨国文忠张公,名养浩,字希孟,庶几学孟子者?”请结合材料概括吴师道这样说的原因。(3分)【答案解析】10. AEG11. A(恶:什么,相当于“何二)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 元史-张养浩传 文言文 阅读 训练 元史 张养浩传 答案 解析 译文