文言文双文本阅读：子贡问于孔子（附答案解析与译文）.docx

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1、文言文双文本阅读：子贡问于孔子（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一晏子复于景公曰：“朝居严乎？”公曰：“朝居严，则曷害于治国家哉？”晏子芍曰：“朝居严，则下无言；下无言，则上无闻矣。下无言，则谓之喑；上无闻，则谓之聋；聋喑，则非害治国家如何也？具合菽粟之微，以满仓縻；合疏缕之纬，以成帷幕。太山之高，非一石也，累卑然后高也。夫治天下者，非一士之言也，固有受而不用，W有距而不入者哉？”（节选自说苑正谏）材料二子贡问于孔子曰：“昔者齐君问政于夫子，夫子曰：政在节财。鲁君问政于夫子，夫子曰：政在谕臣。叶公问政于夫子，夫子曰：政在他近而来远三者之问一也，而夫子应之不同，然政在异端乎

2、？”孔子曰：“各因其事也。齐君为国，奢乎台榭，淫于苑囿，五官伎乐不解于时，一旦而赐人以千乘之家者三，故日：政在节财。鲁君有臣三人，内比周以愚其君，外距诸侯之宾以蔽其明,故日：政在谕臣Q去递!至虹J兔都迭MSMM:政在悦近而来远。此三者所以为政殊矣。诗云：丧乱蔑资，曾不惠我师此伤奢侈不节以为乱者也。又日：匪其止共，惟王之邛。此伤奸臣蔽主以为乱者也。又日：乱离痪矣，奚其适归。此伤离散以为乱者也。察此三者，政之所欲，岂同乎哉？”孔子曰：“忠臣之谏君，有五义焉。一曰谪谏，二曰慧谏，三曰降谏，四日直谏，五日风谏。唯度主而行之，吾从其风谏乎J子贡问于孔子曰：“夫子之于子产、晏子，可为至矣。敢问二大夫之所为

3、，夫子之所以与之者J孔子曰：“夫子产于民为惠主，于学为博物。晏子于君为忠臣，于行为恭敏。故吾皆以兄事之，而加爱敬J（节选自孔子家语辩政）10 .材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。夫荆A之地B广而都C狭D民有离E心F莫安G其居H故曰11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.对，指回答，“对酒当歌，人生几何”的“对”表示面对着，两者词义不同。B.恶,指哪里，与谏太宗十思疏中“想谗邪则思正身以黜恶”的“恶”词义不同。C.悦，指使悦，与归去来兮辞中“悦亲戚之情话”的“悦”词义和用法相同。D.度，指揣度、估计，与鸿门宴中“度我至军中

4、，公乃入”的“度”词义相同。12 .下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.关于君主应该如何朝居，晏子认为，君主朝居时若太威严，这会导致大臣不敢说话，就像哑巴一样，而君主则变成了聋子，这不利于国家治理。B.晏子以微小菽粟和疏缕的纬线为例，形象生动地阐述了积累的重要性，从而向景公阐述了国家储备物资应该重视积少成多的道理。C.孔子认为，忠臣向君主进言有调谏、慈谏、降谏、直谏和风谏五种方法,孔子主张向君主进谏要讲究策略，他倾向于风谏这种委婉的方法。D.子贡说孔子对子产和晏子两人推崇备至，针对子贡的疑问，孔子说，子产学问广博又给民众带来恩惠，晏子行为谦恭聪敏又对国君忠诚不贰。13 .把材料中画

5、横线的句子翻译成现代汉语。（1）太山之高，非一石也，累卑然后高也。译文：（2）内比周以愚其君，外距诸侯之宾以蔽其明。译文：14 .材料二中，孔子是如何回答子贡“三者之问一也，而夫子应之不同”这一问题的？【答案】10 .DFH11 .C12 .B13 .（1）高大的泰山不是一块石头堆起来的，而是从低处堆积然后才变得高大的。（2）在朝廷内相互勾结愚弄国君，在朝廷外拒绝诸侯国的宾客，遮盖君主明察的目光。14.孔子先表明按照各国不同的情况来治理国家的观点，再阐述齐、鲁、楚三国不同的国情，最后引用诗经中的句子，以之作为自己观点的依据。【解析】14 .本题考查学生文言文断句的能力。句意：楚国国土广阔而都城

6、狭小，民众想离开那里，不安心在此居住，所以说。“夫荆之地广而都狭”描述楚国国土和都城情形，结构完整，“民”是下一句的主语，故在“狭”后断开；“民有离心”是以“民”为主语的结构完整的句子，主谓宾俱全，故在宾语“心”后断开；“莫安其居”是省略了主语“民”的句子，结构相对完整，“故”是表示结果的关联词，放在句首，故在“居”后断开。故在DFH三处断句。15 .本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。A.正确。句意：晏子回答说。/面对着美酒高声放歌，人生短促日月如梭。B.正确。哪里。/奸牙口。句意：哪有拒绝人家而不接受意见的呢？/考虑到（朝中可能会出现）谗佞奸邪，就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪

7、。C.“与归去来兮辞中悦亲戚之情话的悦词义和用法相同”错误，“悦亲戚之情话”中“悦”的意思是“以为悦”，是意动用法，而不是使动用法。句意：治理国家在于使近处的人高兴，使远处的人前来依附。/以亲人间的知心话为愉悦。D.正确。句意：揣度君主的心意来采用。/请（你）估计我已经回到了军中，你再进去（拜见项王）。故选C。16 .本题考查学生分析和概括文章内容的能力。B.“从而向景公阐述了国家储备物资应该重视积少成多的道理”错误，晏子以菽粟和疏缕的纬线为例，形象地阐述君主应该注重听取臣下的意见，而不是“国家储备物资应该重视积少成多的道理”。故选B。17 .本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）“太山

8、之高”，定语后置，“高太山”；“累”,堆叠、积累；“卑”,地势低。（2）“比周”，相互勾结；“愚”,愚弄；“距”，通拒”,拒绝。18 .本题考查学生筛选概括文章内容的能力。“各因其事也”，孔子先表明按照各国不同的情况来治理国家的观点。“齐君为国故曰鲁君故日夫荆故曰此三者所以为政殊矣”，再阐述齐、鲁、楚三国不同的国情。“诗云又曰又曰”，最后引用诗经中的句子，以之作为自己观点的依据。【参考译文】材料一晏子又对景公说：“处理朝政威严吗？”景公说：“处理朝政威严对治理国家有什么坏处吗？”晏子回答说：“处理朝政威严，在下的臣子就不敢说话；在下的臣子不敢说话，那么在上的君王就会有很多事情听不到。在下的人不

9、说话叫作哑巴，那在上的人听不到事情叫作聋子。聋和哑不是妨害治理国家又是什么呢？集合微小的豆子和小米能够堆满仓库，汇合那稀疏的丝缕做纬线能够织成帷幕。高大的泰山不是一块石头堆起来的，而是从低处堆积然后才变得高大的。至于治理天下的人，不只是用一个人的建议，当然也有接受了暂时不用的情况，但哪有拒绝人家而不接受意见的呢？”材料二子贡问孔子说：“从前齐国国君向您询问如何治理国家，您说：治理国家在于节省财力。鲁国国君向您询问如何治理国家，您说：治理国家在于了解大臣。叶公向您询问如何治理国家，您说：治理国家在于使近处的人高兴，使远处的人前来依附。三个人的问题是一样的，而您的回答却不同，这样说来治国有不同的方

10、法吗？”孔子说：“按照各国不同的情况来治理。齐国君主治理国家，建造很多楼台水榭，修筑很多园林宫殿，声色享乐无休无止，有时一天就赏赐三个家族各一千辆战车，所以说：为政在于节财。鲁国国君有三个大臣，在朝延内相互勾结愚弄国君，在朝廷外拒绝诸侯国的宾客，遮盖君主明察的目光，所以说：为政在于了解大臣。楚国国土广阔而都城狭小，民众想离开那里，不安心在此居住，所以说：为政在于让近处的人高兴，让远方的人来依附。这三个国家的情况不同，所以施政方针也不同。诗经上说：“国家混乱国库空，从不救济我百姓。这是哀叹奢侈浪费不节约资财而导致国家动乱啊。又说：臣子不忠于职守，使国君担忧。这是哀叹奸臣蒙蔽国君而导致国家动乱啊。又说：兵荒马乱心忧苦，何处才是我归宿。这是哀叹民众四处离散而导致国家动乱啊。考察这三种情况，根据政治的需要，方法难道能相同吗？”孔子说：“忠臣规劝君主，有五种方法：一是委婉而郑重地规劝，二是刚直地规劝，三是低声下气地规劝，四是直截痛快地规劝，五是用婉言隐语来规劝。这些方法需要揣度君主的心意来采用，我愿意采用婉言隐语法来规劝啊J子贡问孔子说：“您对子产和晏子，可以说推崇到极点了。请问两位大夫的所作所为，以及您赞赏他们的原因J孔子说：“子产对于民众来说是仁爱的治理者，学问广博。晏子对于国君来说是位忠心的臣子，行为谦恭聪敏。所以我都用对待兄长的礼节来侍奉他们，而且愈来愈喜爱和尊敬J