文言文阅读训练:吴廷翰《淮浦先生张公传》(附答案解析与译文).docx
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1、文言文阅读训练:吴廷翰淮浦先生张公传(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10T4题。淮浦先生张公传【明】吴廷翰公讳某,字廷言,自称淮浦钓者,无为桐城乡人。公生颖秀异常,始读书,能通大义。及长,潜心正学,博通五经,尤邃于春秋,至诸子百家靡不弹究,与兄载道一时皆以经学闻,然不为举子业。尝从葵巷公入京师,阅历山川形胜及民风土俗。每喟然兴叹,盖深有志于时焉。及归,坎坷,人无由知,乃隐居泥汉河,以渔为业,不别治生。郡举怀才抱德,吏以牒从事,曰:“何以异于举业?”辞不就。府守宋公鉴、州守赵公璧闻而高之,数率不至。后更回禄。愈不能自存,乃入城,做刘氏塾。既而官授一社,先府君始遣不学往学焉。未几,郡大疫
2、,家口多没,公悲悼之余,神气安定,起居如常,竟不染。性丕熹老澄攻之丕康余力若2rg乡人迁之,至是始心服公Q呜呼!公为人孤介绝俗,性复峭直,时面规人过不曾,乡人稍为不善者,唯恐公知之。家极贫,无寸业,不喜干谒富人,室无履迹焉。方伯微时,与其相善,后贵显,数欲得一顾,竟不往。方伯子石池先生恩亦雅敬公,然毫发不以资。某童子时窃尝记公终日危坐,短衣弊履,凝尘满几,澹如也。每饕飨不继,其室悬釜以待,有叹声,公若罔闻。时于童子家取米一二合作粥,然亦止今日,若明日亦不复计。盖有人所甚不堪者,而未尝一见颜色。每朗吟长啸,声如玉磬,琅琅然,闻者莫不竦敬,不知其贫也。尝自赞曰:“言不足以惊世,貌不足以动人,鱼亶粥
3、于以糊口,缰袍于以蔽身,匪矫情而干誉,聊乐道以安贫。文敛华而就实,学温故而知新,模神乎鸿之表,适意乎寂寞之滨。吾之所志如此而已,庶几效古之逸民J某尝得之故纸中,乃手笔也。夫公之所志如此,而世方眩于功利词章之习,孰有能窥之者!(选自吴廷翰集,有删改)注淮浦先生张公:吴廷翰外祖父张纶,作者早年曾受其启迪。回禄:传说中的火神名。10 .材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)性不喜A老释B攻之C不遗余力D若世俗E巫现祷祝F一切G禁H不行11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.延,邀请
4、,与过秦论“秦人开关延敌”“延及孝文帝”的“延”词义都不同。B.不肖,子不如其父,引巾为不才、不贤,也可用作自谦之辞,文中为作者自指。C.贷,宽恕、宽免之意,与成语“严惩不贷”“法无可贷”中的“贷”词义相同。D.微,无、没有,与烛之武退秦师“微夫人之力不及此”的“微”词义相同。12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.淮浦先生聪颖过人,通晓大义,曾跟随葵公游历名山大川,考察风俗民情,有济世之志;后回归乡里,虽不得志,但其品行深受地方官吏推崇。B,在淮浦先生教授乡学后不久,郡里发生大瘟疫,先生家中人口大多病死,他悲伤之余神态依然安详平和,日常生活照常,由此乡人认为他迂腐。C.石
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