护生的管理对策.docx

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护生的管理对策实习护生进入临床，可谓是白纸一张。科室人员知道，她/他是实习生。但是，病人和家属有的并不知情，仍会把她/他当做护士对待，要求她/他行使护士的职责。再加上，实习生初生牛犊不怕虎，遇事头脑考虑事情较为简单，容易在其身上发生缺陷和不足。实习生的带教管理，是科室护理安全管理的重点。带教老师的选拔：带教老师的自身素质、工作作风与教学质量有密切的关系，带教老师是护生走向临床工作岗位的启蒙者和指导者，其言传身教对护生有着潜移默化的作用。为此，带教医院要严格准入机制，认真挑选带教老师，对带教老师进行规范化的考试考核。定时召开带教管理会议：各科室可根据特点制定出具体的带教计划，按照带教计划实施开展带教。授权管理：设置护理总带教，护士长授权其做好护理管理，平时自己做好督查。放手不放眼：要求带教老师运用灵活多样的教学方法，在保证工作积极性的同时，强化工作制度的落实，培养严谨的工作作风，工作中放手不放眼，培养护生“以患者为中心”的思想，及时分析教与学中存在的问题，给予调整、改进，确保护理安全。