学习弘扬焦裕禄精神专题党课讲稿.docx
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1、学习弘扬焦裕禄精神专题党课讲稿同志们:按照党组安排,今天由我为大家上焦裕禄精神专题学习党课,本次党课,我讲解的主题是:学习弘扬焦裕禄精神,做新时代敢担当善作为的领导干部。主要从以下几个方面进行展开:一是焦裕禄精神最鲜明的时代特征是什么?二是当前为什么要继续学习焦裕禄精神?三是如何真正学习弘扬焦裕禄精神,将精神内化为行动?首先,我们来学习第一个内容:焦裕禄精神最鲜明的时代特征是什么?焦裕禄同志从1962zwj;年冬天到兰考担任县委书记,到1964zwj;年5zwj;月积劳成疾不幸逝世,不到两年时间,他为了改变兰考贫困面貌,抱病带领全县人员与严重自然灾害进行顽强斗争,直到生命的最后一刻想的仍然是老
2、百姓,树立了一个优秀党员干部的光辉形象。焦裕禄同志不仅给兰考人民创造了宝贵的物质财富,更给党和人民留下了宝贵的精神财富焦裕禄精神。2009zwj;年,时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平同志专程来到兰考,在干部群众座谈会上,把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。50zwj;多年来,焦裕禄精神不仅没有过时,而且跨越时空,历久弥新。之所以如此,我认为,最根本的原因是焦裕禄精神始终彰显着鲜明的时代特征,具体地讲,主要有以下几个方面:(一)牢记宗旨,始终坚持人民为中心。焦裕禄的一生用行动诠释了心里装着全体人民、唯独没有他自己的公仆精神和全心全意为人民服务的党的宗旨。
3、焦裕禄常说:共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候,去关心群众、帮助群众。他是这样说的,也是这样做的。在风雪铺天盖地的时候,他带领干部访贫问苦,登门为群众送救济粮款,一句我是你们的儿子,充分体现了党和人民的鱼水深情。他这种为民爱民亲民的作风,充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。古人说,意莫高于爱民,行莫厚于乐民。我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要牢固树立宗旨观念,始终坚持群众路线,认真落实以人为本,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。党员干部无论职位高低、能力大小,都要像焦裕禄同志那样,把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标,把
4、为人民服务作为人生的最大追求,把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的。要深怀爱民之心,自觉摆正与人民群众的关系,不断增进与人民群众的真挚感情,设身处地、换位思考,时刻把人民群众的安危冷暖挂在心0要树立正确的政绩观,坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来,把积极有为与尊重客观规律结合起来,把抓好程治理和生态治理相结合的新路子,打开了发展的新天地。(三)廉洁自律,无私奉献一心为公。清正廉洁、无私奉献,是共产党人先进性的重要体现,也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不怕苦、不怕死,不为名、不为利,完全彻底地为人民服务。他抱着病痛的身体,忍着肝病的折磨,常年奔波在农舍、田地,置身于群众之
5、中。他严守党纪党规,从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。他亲自起草了干部十不准,规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。焦裕禄同志以勤政为民、廉洁奉公的实际行动,展现了共产党人的高尚情操,在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要像焦裕禄同志那样牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,为党和人民的事业任劳任怨、无私奉献,以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来,多想群众少想自己,多想事业少想名利,坚持在其位、谋其政、尽其责,真正把全部心思和精力用在干事创业上,做到为官一任、造福一方。当前,党员领导干部受到的各
6、种诱惑更多、更大,腐蚀与反腐蚀的斗争非常激烈。一些别有用心的人千方百计拉拢腐蚀党员领导干部,手段越来越多,越来越隐蔽。面对这种情况,党员领导干部一定要绷紧拒腐防变这根弦,坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利,坚持慎独慎微,不该做的事情坚决不做,自觉拒腐蚀、永不沾,始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。以上是我讲解的第一个方面。第二个方面,为什么当前我们要继续学习焦裕禄精神?焦裕禄同志虽然已经去世50zwj;年了,但是焦裕禄同志亲民爱民、艰苦奋斗、科学求是、迎难而上、无私奉献的精神却在兰考、在中国大地上,不断激励着一代又一代的党员干部为广大人民谋福祉而上下求索,努力探寻,践行共
7、产党人的庄严承诺。但是,我们也必须看到,面对新形势、新任务,也有少数干部经不起执政和改革开放的考验,受到不正之风的影响和腐朽思想的侵蚀。精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加尖锐地摆在全党的面前,党内脱离群众的现象大量存在,一些问题还相当严重,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风上。在形势主义方面,主要是知行不一、不求实效、文山会海、花拳绣腿、贪图虚名、弄虚作假。理论学习应付场面、蜻蜓点水、浅尝辄止。有的惯于以会议落实会议、以文件落实文件,热衷于造声势、出风头,搞迎来送往。有的抓工作不讲实效,不下功夫来解决存在的矛盾和问题。有的下基层调研走马观花,
8、坐在车上转,隔着玻璃看。有的报假情况、树假典型。在官僚主义方面,主要是脱离实际、脱离群众,高高在上、漠视现实,自我膨胀。有的对实际情况不了解、不关注,不愿深入困难艰苦地区,不愿帮助基层群众解决实际问题,甚至不愿同基层和普通群众打交道,怕给自己添麻烦,工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。有的不顾地方实际和群众意愿,喜欢拍脑袋决策,拍胸脯表态,盲目铺摊子、上项目,最后拍屁股走人,留下一堆后遗症。有的对上曲意逢迎,对下吆五喝六,门难进、脸难看、事难办,甚至不给钱不办事,收了钱乱办事。有的官气十足,独断专行,一切都要自己说了算,拒绝批评帮助,听不得不同意见。在享乐主义方面,主要是精神懈怠、不思进取,追
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