大班语言美丽的秋天教案.docx
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1、大班语言美丽的秋天教案大班语言美丽的秋天教案大班语言美丽的秋天教案1一、活动目标1、欣赏散文,理解散文内容,感受散文中形象化的语言和整齐的句式。2、引导幼儿体验文学活动的快感。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。二、活动准备1、课件秋天真美丽2、丰富幼儿有关秋天的经验。三、活动过程1、随歌曲秋天多美丽入场。师:秋天秋天真美丽,你们知道秋天有哪些美丽的东西吗?2、学习作品,教师配乐朗读散文秋天真美丽(1)师:老师也带来了散文秋天真美丽,让我们一起来听一听。(2)师:你听到了什么?(幼儿回答,教师出示图标)(3)看图听散文录音秋天真美丽(4)师:老师把散
2、文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。(5)分段欣赏,加深幼儿对作品的理解。A段师:为什么秋风姐姐快乐地到处跑?秋风姐姐先跑到哪里呢?B段(1)秋风姐姐对着大树吹口气,大树怎么样了?(2)大树上为什么会抖落蝴蝶呢?树叶飘下来的样子除了像蝴蝶,还像什么呢?请你学一学。(3)我们一起来做树叶。(幼儿用身体语言表达对作品的理解)C段师:树妈妈为什么要把树叶送给小树?D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘,它又会跑到哪儿去?(1)秋风姐姐对着小河吹口气,小河怎么样了?它的心情怎么样?(2)为什么说小河象丝巾呢?我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。(3)为什么小河会掀浪花呢?我们一起来做一做小河掀浪花的样子
3、。(4)小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的?(5)听音乐来做小河开心的样子。(幼儿用身体动作表达对作品的理解)E段:师:小河真能干,它有哪些宝贝?3、在理解的基础上完整欣赏散文,幼儿轻声跟念。师:秋天秋天真美丽,大树飘落叶,小河掀浪花。(1)你最喜欢散文中的哪些优美句子?你能用散文中的话告诉大家吗?(2)还有谁也喜欢这一句话,你能来学学吗?还有谁把它说得更好听?(3)让我们一起跟他学一学。(4)为什么这些句子那么美?小结:因为连着用了几个“一会儿”O4、迁移作品经验师:秋风姐姐那么高兴,她还会对谁吹口气?它会怎么样?师:好,我们到教室里把它画下来,送给喜欢秋天的人们。(音乐中结束活动)附:散文:秋天真
4、美丽秋天,秋天,真美丽。天高了,地宽了,秋风姐姐快乐得到处跑。秋风姐姐对着大树吹口气,大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶。妈妈说,大树落叶了,送给小树作肥料,盼它快长高。秋风姐姐对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿掀起一个浪花花,一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈妈说:小河高兴了,它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮,宝宝吃了有营养。教学反思:教学中我主要引导幼儿注意听,大胆表达。根据纲要中让幼儿想说、敢说的要求,我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。首先,在导入后,提问:“你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?”让幼儿带着问题有目的、有针对性
5、地认真倾听。借助图片,刺激幼儿的各种感官,激发幼儿想说。利用各种教学方法和游戏,给幼儿提供自己表达的机会,让幼儿敢说。这节课让幼儿体会了语言美,达到会用优美语言的目的,这节课下来,我觉得还是有很多不足之处,说话有点?嗦,语言不够精炼,以后我一定多注意语言的精炼,多积累精炼、优美的词语。后面的游戏时间也有点仓促。大班语言美丽的秋天教案2活动目标:1、让幼儿理解散文诗的内容,感受散文诗优美的语句和意境。2、尝试用恰当的语句描述秋天的美,提高口语表达能力。3、萌发幼儿对秋天的热爱之情活动准备:1、秋天多美丽歌曲教学课件1、秋天景物卡片,秋姑娘头饰一个2、“秋姑娘”的录音活动过程:一、播放秋天多么美动
6、画歌曲教师:今天老师给你们带来一首好听的歌曲,我们一起来仔细听一听!二、完整听完歌曲后教师提问:1、歌曲里唱的是什么季节?(秋天)2、你怎么知道是秋天的?3、你听见唱了一些什么?三、教师扮演秋姑娘朗诵诗歌秋天多美丽1、教师扮演美丽的秋姑娘:“今天秋姑娘给你们带来了一首秋天的诗歌秋天多美丽,你们一起来听一听”四、教师提问:1)诗歌听完了,你们来告诉我诗歌的名字叫什么?2)那你听到诗歌里都说了什么?(天空、白云、秋天的叶子、秋天果园的苹果、柿子,秋天田野的稻田、棉田、收割机,秋天是丰收的季节)五、播放PPT,秋姑娘完整的朗诵诗歌(教师朗诵)教师在引导提问幼儿说的同时,让幼儿感知秋天是收获地季节,秋
7、天的颜色是金黄的六、再次播放PPT教师:小朋友们,你们觉得秋天美吗?那你们来说一说秋姑娘诗歌里美丽秋天的景色是什么样的?秋天的天空格外的蓝,白云也格外的白秋天的树叶变红了,变黄了,秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白收割机轰隆隆的响,到处是丰收的,景象(通过诗歌中优美的词汇,帮助幼儿进一步的感受秋天的美丽)七、教师用身体语言结合PPT感受秋的美丽(引导幼儿做出自己对某一句诗理解的动作)八、小飞船教师:瞧,美丽的秋姑娘邀请我们坐她的小飞船去看看她给我们带来的秋天,看
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