大学生社会实践心得体会.docx
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1、大学生社会实践心得体会大学生社会实践心得体会1一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。当然,作为老师的我们在出题的过程中,也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识,这也是我们的收获之一。同时,在查阅一些资料的过程,我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识,或是上网找,或是自己出,或是自己查资料书。在查阅资料的过程中,我更深一层地了解了高中的英语教材,这些对于向往
2、三尺讲台的我,是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教,也许我没有动力去了解这方面的知识。二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟她才高二,可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己心平气和的耐心的讲解,直到她弄懂为止。三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。四、最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友
3、,而不是老师,这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中,我不仅了解了他所学习的教材,还了解了她的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得作为一个老师,应该先了解学生,不仅仅是了解她学习方面的,更重要的要了解她的一些爱好兴趣,这样才能很好的跟她沟通。沟通是很重要的一部分,好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色,还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候,什么时候是扮朋友的身份。对于这次家教,我感触颇深,当我和其他做家教的同学朋友交流时,他们都说:“其实,假期做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,
4、学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。”的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。当家教的过程中,就是人与人交流的过程,O在这之中,大学生可以提前感受下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中,你也可以在教导过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己怎样才能让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系,让学生喜
5、欢你,从内心深处接受你,让他心甘情愿主动的学习,这样学习才能达到最佳的效果。综上,谈到做家教的最大感受,我用一句很简单的话概括,“用心和学生沟通,做他们的朋友“。我们要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是这样。大学生社会实践心得体会2这次暑假我选择了进入实验室做实验的方式来完成暑假实践,主要是因为项目结题时间的临近。整个实践活动在期末考试结束后至下学期开学前这段时间进行,地点在四川农业大学都江堰校区二教的水分析化学实验室。以下将从几方面介绍我的心得。首先,我感受到了科研工作的不易。每天的早起就是为了赶放样时间,中午饭狼吞虎咽草草了事就是因为显色时间快到了要回去检测,实验室又没有空
6、调导致有时衣服都要湿透,并且如果晚上有实验任务的话也必须要拖到12点多才能回去,等等。为了做实验也牺牲了回家陪父母的时间,也不能像其他同学一样在全球各地游玩,但经历了一次又一次失败,克服了各种意想不到的困难后得到的令人满意的结果的时候,那种喜悦是溢于言表的。但不久这种喜悦又紧接着被下一个实验任务冲淡的,这是个不断重复的过程。同时,在实验中我们遇到了太多的失败,主要是受限于实验室条件和操作人员的技术以及熟练程度。一个实验往往要被重复45次才能得出结论,而重复一次就要马不停蹄的做3天。每一次失败后都在总结失败原因,但下一次重复又会出现新的问题,又要想办法去解决。在这个过程中我学会了:首先是对失败要
7、有良好的心理准备,要以积极的心态而不是消极或者一蹶不振,往往在你准备放弃的那一刻就成功了。同时,失败后要积极寻找原因,回想实验步骤中可能出现的问题,还要与前人的文献进行对比,对比数据,方法和结论。需要静下心来思考产生差异的原因。而限于实验时间的安排,往往白天没有时间来仔细地思考分析,那么没有办法,只有晚上回去牺牲睡眠时间来查阅文献,做交叉比较分析等等。所以一定要坚持下来,要有想把事情做好的渴求而不是仅仅完成任务。草草了事的科学研究态度不能对你有太大的提升。同时,在这个过程中我也学会了怎样与科研伙伴相处。因为每个人都不同,人与人之间的差异是不可避免的。而对与天天都要与你共事的科研伙伴,我们需要采
8、取一种求同存异的态度来处理,出现的矛盾尽量通过积极的沟通来解决,出现口角一个人少说两句就好,对问题有不同的看法那就拿出自己充分的证据来陈述来讨论而不是固执己见。对于一个问题没有绝对的对与错,只是对于当前环境适合与不适合而已。并且,对事不对人,什么事情做得不妥当面说出来就好大家一起解决而不是背着人说坏话,良好的科研伙伴关系会促进科研工作的推进,反之则会阻碍成为绊脚石,而这对大家都没有好处。谦让,谦虚,谦逊是与老师和伙伴交往的不二法宝,这个的前提是尊重他人和他人的劳动成果。对于伙伴的缺陷我们应该包容(如果不能在短时间内改变的话),而对于他们的优点我们应该积极发扬,利用起来,让其成为工作的推动力。一
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