校园内及周边矛盾纠纷化解工作实施方案.docx
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1、事件的各种利益相关者冲突和纠纷;要重视校园周边矛盾纠纷的隐患,依靠群防群治的力量,充分发挥各方积极性,及时、全面、动态掌握各种矛盾纠纷信息,全面掌握、合力解决热点难点问题,努力提高发展、控制、处理矛盾纠纷的能力。(二)化解矛盾纠纷,有效消除容易产生矛盾纠纷的根源、根本、根本问题;(三)建立矛盾纠纷调查解决的各项工作制度,形成矛盾纠纷调查解决的长效机制,努力提高发现、预防和解决矛盾纠纷的能力,努力“避免激化矛盾、激化矛盾”;(四)防止发生影响重大的群体性事件和个别极端事件。四、矛盾纠纷排除范围学校与社会、学校与学生家长、教师与学生、学生与学生之间的各种矛盾和纠纷。五、方法步骤(一)组织动员阶段。
2、学校建立了相应的组织机构,结合实际制定了调查解决矛盾纠纷的具体工作方案,分解落实了各级目标(三)化解矛盾、完善机制的阶段。学校仔细梳和分析发现,矛盾和纠纷登记和文件他们一个接一个根据纠纷的性质,影响学校的稳定程度,并强化的可能性,调查并处理它们一个接一个地明确专门人员的职责,明确解决期限。六、具体措施(一)强化责任意识,完善安全责任机制把学校矛盾纠纷的调查和解决作为保证学校稳定的重要措施。主要领导亲自策划、认真组织,主管领导集中精力、全力以赴,确保故障排除和解决活动顺利进行。1.全面落实学校安全责任。明确学校安全的主要责任和教育行政部门的监管责任,建立校园安全工作机制的“一岗双责”,(三)化解
3、矛盾、完善机制的阶段。学校仔细梳和分析发现,矛盾和纠纷登记和文件他们一个接一个根据纠纷的性质,影响学校的稳定程度,并强化的可能性,调查并处理它们一个接一个地明确专门人员的职责,明确解决期限。六、具体措施(一)强化责任意识,完善安全责任机制把学校矛盾纠纷的调查和解决作为保证学校稳定的重要措施。主要领导亲自策划、认真组织,主管领导集中精力、全力以赴,确保故障排除和解决活动顺利进行。1.全面落实学校安全责任。明确学校安全的主要责任和教育行政部门的监管责任,建立校园安全工作机制的“一岗双责”,(三)化解矛盾、完善机制的阶段。学校仔细梳和分析发现,矛盾和纠纷登记和文件他们一个接一个根据纠纷的性质,影响学
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