公文写作：排比句40例-1.docx

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1、4F比句40例1 .坚持不懈“学思想”，在深研细悟中夯实理论根基；凝心铸魂“强党性”，在修身立德中锤炼忠诚品格；学以致用“重实践”，在躬身笃行中促进事业发展；开拓进取“建新功“，在狠抓落实中体现担当作为。2 .理论学习入脑入心、全面铸牢绝对忠诚之魂，调查研究求深求实、切实提升攻坚破难之力，推动发展敢为善为、充分激扬实干争先之志，检视整改有力有序、持续巩固常态长效之势。3 .理论学习要入脑入心、笃信笃行；调查研究要身入心入、求深求实；推动发展要干字当头、敢为善为；检视整改要深查细照、真改实改；建章立制要破立并举、常态长效。4 .坚持“学思用”与“知信行”相贯通，坚持“察实情”与“出实招”相统一，

2、坚持“重实践”与“求实效”相促进，坚持“当下改”与“长久立”相衔接。5 .牢记殷殷嘱托、在常学常新促深化中迈入新境界，汲取思想伟力、在常思常明促内化中增强新动能，坚持感恩奋进、在常践常行促转化中扛起新担当。6 .突出主题主线开展理论学习，突出实际实效大兴调查研究，突出真抓实干破解发展难题，突出动真碰硬抓好检视整改，突出建章立制巩固工作成效。7 .理论学习要入脑入心、真信笃行，调查研究要摸准实情、解决问题，检视整改要刀刃向内、真查实改，推动发展要破解难题、提升质效。8 .在理论学习中找方向、学方法，在调查研究中察真情、谋实策，在推动发展中下真功、强担当，在检视整改中见真章、促提升。9 .推动理论

3、学习再深化，做到“内化于心”；推动整改整治出实招，做到“固化于制”；推动成果转化开新局，做到“实化于行”。10 .政治铸魂坚定坚决，理论学习入脑入心，调查研究深入扎实，推动发展有力有效，为民解难用心用情，检视整改动真碰硬。11 .在以学铸魂中强化思想淬炼，在以学增智中提升干事能力，在以学正风中深化自我革命，在以学促干中强化使命担当。12 .以学铸魂、紧跟核心强忠诚，以学增智、理论武装强本领，以学正风、廉洁奉公强宗旨，以学促干、推动发展强担当。13 .以学铸魂、永葆忠诚强担当，以学增智、锤炼本领善担当，以学正风、廉洁奉公重担当，以学促干、推动发展敢担当。14 .把“学思想”作为信仰基石，把“强党

4、性”作为忠诚修炼，把“重实践”作为工作方式，把“建新功”作为价值追求。15 .学出感恩奋进、走在前列的强大动力，学出初心不改、矢志不渝的坚强党性，学出履职尽责、敢为善为的过硬本领。16 .理论学习要入脑入心，调查研究要走深走实，推动发展要敢为善为，检视整改要真刀真枪，建章立制要常态长效。17 .思想上深刻认同核心，政治上坚决维护核心，组织上自觉服从核心，感情上坚决拥戴核心，行动上坚定紧跟核心。18 .在学思想中练就眼中有光，在强党性中练就肩上有责,在重实践中练就手上有招，在建新功中练就心中有数。19 .学出绝对忠诚的政治品格，学出矢志不渝的坚定信念,学出狠抓落实的责任担当，学出自我革命的清醒坚

5、定。20 .以真学推动理论的大学习，以真信推动党性的大淬炼,以真用推劲工作的大落实，以真抓推动作风的大转变。21 .理论学习入脑入心，调查研究求真求实，推动发展高质高效，检视整改从严从紧，建章立制抓常抓长。22 .一以贯之深化理论学习，一致同功抓实调查研究，一篙不松紧抓检视整改，一抓到底压实政治责任。23 .“学思想”上充了电，在“强党性”上补了钙，在“重实践”上加了油，在“建新功”上赋了能。24 .在理论学习上求“深”，在调查研究上求“真”，在推动发展上求“实”，在检视整改上求“效”。25 .在坚定信仰中“铸魂”，在深学细悟中“增智”，在检视整改中“正风”，在知行合一中“促干”。26 .在以

6、学铸魂上树标杆，在以学增智上当表率，在以学正风上做示范，在以学促干上当前锋。27 .在学思践悟中筑牢绝对忠诚，在对标对表中推动转型发展，在跟踪问效中狠抓工作落实。28 .要真信，提升思想境界高度；要真学，增强理论学习深度；要真用，加大实践创新力度。29 .真学真懂，在深学上下功夫；深思善思，在细悟上下功夫；知行合一，在笃行上下功夫。30 .在学思践悟中筑牢政治信仰，在勤学善思中提升综合素质，在狠抓落实中彰显担当作为。31 .对标党风要求深刻检视反思，对表党性要求深挖思想根源，对照党纪要求深入整改落实。32 .用思想伟力引领奋斗之路，用真理伟力凝聚磅礴力量,用实践伟力激发奋进动力。33 .在常学常新中“明大智”，在悟深悟透中“增睿智”，在笃信笃行中“长才智”。34 .在理论学习上“下功夫”，在调查研究上“察实情”，在推动发展上“勇担当”。35 .在先学先行中锤炼党性，在先学先行中深学细悟，在先学先行中奋楫笃行。36 .在学用结合上再下功夫，在重点探索上再强措施，在上下联动上再加力度。37 .以学铸魂守初心，以学增智勇担当，以学正风讲忠诚，以学促干强本领。38 .以“学懂”促“深化”，以“弄通”促“内化”，以“做实”促“转化”。39 .学与悟相融合，调与研相促进，知与行相统一，查和改相贯通。40 .以学习开头，以调研开路，以实干开局。