主题活动策划.docx
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1、主题活动策划精华主题活动策划主题活动策划篇1活动目标:1 .欣赏故事,基本了解内容,分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。2 .学习故事中的对话语言,感受同伴间相互关爱的情感。3 .愿意尝试合作表演简单的故事情节。活动准备:配套磁带、PPTo活动过程:一、谈话导入。师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?幼:冬天。师:冬天的天气很冷,大家都要穿上厚厚的衣服,戴上围巾手套和帽子,活动起来一点也不方便。有很多人都不喜欢冬天,冬天虽然冷,但也有令人高兴的地方。你们看(播放雪景图片)多美丽的雪景啊!下雪了,小朋友们可以玩什么呢?(播放图片堆雪人)师:原来冬天有这么多好玩的事情。你们喜欢冬天吗?今天老师还给大
2、家带来了一个有趣的故事。请小朋友们竖起耳朵认真听故事!二、教师播放PPT有感情地分段讲述故事,欣赏故事雪房子,初步了解故事内容。(第1段)师:你们看看,图上有什么?小松鼠在做什么?师:小松鼠用雪球做什么啊?我们来听听这个故事。1教师边讲述故事第1段边提问:师:小松鼠用雪球在做什么啊?幼:做雪房子。师:小松鼠在雪球上开了一扇门,钻了进去,它是怎么说的?2 .教师边讲述第2-3段边提问,重点指导幼儿学习故事中的对话。师:你们看谁来了?小白兔对小松鼠说了什么呀?动脑筋想一想。那小松鼠是怎么回答的呢?(教师可引导幼儿:冬天天气好冷啊,我想进你的雪房子,好吗?教师继续讲故事2-3段)师:小白兔想住进雪房
3、子,它是怎么对小松鼠说的?(教师可模仿小白兔、的语气、动作来表演,让幼儿一起来学一学。)师:小松鼠有没有立刻答应小白兔?它是怎么回答的小白兔的呢?(教师可模仿小松鼠的语气、动作来表演,让幼儿一起学一学。)师:雪房子变大了,小松鼠是怎么说的呢?(教师可模仿小松鼠的语气、动作来表演,让幼儿一起学一学。)3 .出示图片,教师边继续讲故事边提问第4-5段。师:这次是谁想住进雪房子?小熊是怎么对小松鼠说的?(教师可模仿小松鼠的语气、动作来表演,让幼儿一起学一学。)师:小松鼠又是怎样回答小熊的呢?师:雪房子变大了,小松鼠是怎么说的呢?4 .教师继续边讲故事第6段边提问。师:小松鼠、小白兔、小熊都住进了雪房
4、子,雪房子怎么了?它们怎么说了什么?它们怎么做的使雪房子宽敞了?5 .教师继续讲故事7-8段.三、教师播放配套光盘,幼儿完整地欣赏一遍故事。师:小朋友们,让我们一起完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。四、总结:小朋友们,故事听完了,谁来告诉我。是谁帮助了小白兔,又是谁帮助了小熊,你们觉得小松鼠做的对不对,如果你的朋友有了困难,你应该怎么做呢?你是怎样帮助朋友的?师:小结:这个故事告诉我们,要互相关心朋友、爱护朋友,发现朋友有困难了,我们要主动帮助他们。五、活动结束。小朋友们,你们想不想亲手造一间雪房子啊?等下大雪的时候,我们一起去造一间雪房子吧。教学反思:故事雪房子中的一个雪,明显地说明了冬天的一
5、个季节性特征。雪房子这则故事浅显易懂,情节重复又有变化,故事中的小动物都是幼儿非常熟悉和喜爱的,以及叙述过程中小松鼠和小动物的富有情趣的对话,很受孩子们的欢迎,能使幼儿在听故事的过程中能够充分发挥想象力,边听边思考,体验小动物们滚雪球做房子的乐趣。其实在上课之前,我还有点担心的,因为今天的语言活动内容是故事雪房子,可是我们这个地方今年还没下过雪,即使见过下雪,也是孩子记忆中的事了,孩子缺少这方面的经验,所以我想活动开展起来还是有点难度的,怎么办呢?我便试着和孩子们聊玩雪,没有想到,孩子们对雪的玩法竟然各抒己见,而且兴趣昂然,很容易就激发了孩子们听故事的兴趣经过思考,我在讲故事的时候,就想了一些
6、办法,首先我通过不断地变换角色来充分吸引幼儿的眼球,我一会儿扮演小松鼠,一会儿扮演小兔和小熊,再加上语气和表情的变化,孩子们果真听得津津有味。这次活动给了我很大的启发,我觉得要想让孩子成为活动的主体,角色扮演和动作体验是个非常好的途径,本节活动就是最好的验证,通过师幼互动让孩子充分体验作品带来了快乐,从而懂得同伴间互相帮助、互相关爱的情感。主题活动策划篇2一活动引言现代社会是一个竞争激烈的社会,心理紧张和压抑成为现代社会最有代表性的心理压力现象.高校学生作为社会人的一部分,同样面临诸多心理问题.体育运动不仅能健身,而且还可以达到理想的健心效果。二活动主题运动你我,畅想生活三活动目的和意义生命在
7、于运动,运动让压抑的情感得到释放,让不快随汗水流出我们的身体。虽然我们比不上那些运动健儿们的矫健身姿,但强身健体,享受运动的乐趣是我们每个人都可以做的。几十年后可能你会突然发现拥有一个健康的身体是如此幸福的一件事。国贸一班是刚刚成立2个月的新班级,通过这次为了运动而做的游戏不仅锻炼了身体,更加深了同学们之间的相互了解,增进友谊,加强班级团结。可谓一举两得!四活动背景进入大二,迎面来的是无尽的课程和六级考试,同学们出了平时一周上一次一个半小时的体育课可以锻炼身体外,根本没有机会锻炼身体,也没有这个自觉性。脊椎病、鼻炎、头疼可谓是高校三大疾病。尤其是长沙天气变化莫测,很多同学在换季的时候不慎生病。
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