中小学教师资格考试重要知识——马斯洛的需求层次理论.docx
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1、中小学教师资格考试重要知识一一马斯洛的需求层次理论马斯洛需要层次理论在中小学教师资格考试(笔试)科目二中考查。中学、小学和幼儿园均有可能涉及。马斯洛需求层次理论是由美国心理学家马斯洛于1943年在人类动机理论中所提出的理论。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种需要系统,分别是生理需求、安全需求、社交需求(归属与爱的需要)、尊重需求和自我实现需求。马斯洛认为,人的一切行为都由需要引起,而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。马斯洛的需要层次呈现出金字塔形的形状,在最低端是生理需要,在最顶端是自我实现需要。一、生理
2、需要这是人类维持自身生存的最基本要求,包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。二、安全需要人在满足基本的生理需要后,会寻求安全感的满足,希望自己居住的环境是安全的,工作是稳定的,有一个安全的保障。也称为社交需要,包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。四、尊重的需要表现为自尊和受到别人尊重,具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。五、自我实现的需要所谓自我实现是指追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得到体现的需要。例题分析1 .不少单身青年常以自慰的方式来满足自己的性需求。这种行为体
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