《天净沙·秋思》_天净沙秋思教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx
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1、XXXXX教学目标:1 .能朗读、背诵、默写天净沙秋思2 .能理解全曲所描写的意象,体会作者寄寓其中的思想感情教学重难点能理解全曲所描写的意象,体会作者寄寓其中的思想感情一、课前导入教师提问:你知道哪些与秋天有关的诗句吗?【明确】悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰。宋玉九辩洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。张籍秋思自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。杨万里秋凉晚步二、自主学习1 .体裁介绍:散曲,是为配乐所写的歌词,是继诗词兴起的一种新诗体,主要分为小令、套数两大类。源于宋金之际,元代大盛。代表作家白朴、马致远、郑光祖、关汉卿。2 .作者简介:马致远,字千
2、里,号本篇元代大都人,著名的杂剧和散曲作家,与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”,有文场“曲状元”之称。杂剧有汉宫秋、荐福碑、青衫泪等十五种,散曲有辑本东篱乐府一卷。因为这首小令,他还被称为“秋思之祖”3 .背景介绍:马致远,元朝著名的杂剧和散曲作家。他曾热衷于功名,但未得志,漂泊二十余载,五十入仕,看不惯黑暗的官场,退而隐居。秋思是他在漂泊旅途时的作品之一。三、整体感知1 .听范读,注意字音、节奏2 .自由朗读3 .这首小令中写了哪些景物,有什么特点?【明确】枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马特点:萧瑟凄凉4 .文中哪一句表现的不是萧瑟悲凉的景象?【明确工小桥流水人家。诗人远离家乡亲人,看见炊烟袅袅,桥边人家的欢乐景象,不禁悲从中来。以乐景衬哀情,更显其哀5 .诗歌抒情句是哪一句?表达作者怎样的情感?【XX】夕阳西下,断肠人在天涯。思乡面对昏鸦归巢,小桥人家,孤独的旅人愈加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人,浪迹天涯,漂泊在荒远的他乡。四、课堂小结五、作业诗人将富有特征的景物组合在一起,营造出特别的氛围。假如身处其中,面对此情此景,会有什么样的感受,请写下来。
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