《奇妙的跑跑镇》_x微教案《奇妙的跑跑镇》微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、中班语言游戏跑跑镇一、活动目标1 .感受绘本生动幽默的特点，对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣。2 .能根据事物的特征进行大胆的想象、猜测。3 .对生活中物体组合现象有探索兴趣，乐于表达。二、活动过程（-）奇妙的跑跑镇对绘本中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣1老师带来一个有趣的故事：看看他们都在干什么？（引导幼儿观察，和幼儿进行互动）。4 .他们都非常喜欢做一件同样的事情：他们都喜欢跑动。这个小镇有个特别的名字，叫“跑跑镇”。跑跑镇里的朋友们都喜欢快乐地奔跑，跑着跑着，奇妙的事情就发生了。小结：原来跑跑镇的朋友他们跑着跑着就会有奇妙的变化,有些朋友碰在一起本领变大了；有些朋友碰在一起颜色变了；

2、还有些朋友碰在一起形状变了。（二）有趣的碰碰碰对游戏中两个物体组合后产生的奇妙变化乐于思考,能大胆猜测和想象1 .同伴游戏：对对碰2 .亲子游戏：找朋友小结：在跑跑镇，不同的朋友碰在一起，都会发生奇妙的变化。（三）生活中的“跑跑镇”-对生活中各种物体组合现象有探索兴趣，激发幼儿继续大胆想象的愿望1 .跑跑镇的朋友跑着跑着就来到了我们的生活中，碰着碰着就碰出了很多和我们生活有关的好玩又有趣的东西。2 .欣赏视频：巧克力、饼干跑跑跑，碰碰碰变成了什么呢？小结：在我们的生活中，有很多跑跑镇的朋友，他们碰在一起变成了有更大本领的新朋友，让我们的生活变得更便利、更有趣，也更美好。有兴趣的话，我们一起去找一找生活中的跑跑镇朋友。