“宪法宣传周”学习心得体会范文五篇.docx
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1、“宪法宣传周”学习心得体会范文五篇“宪法宣传周”学习心得体会范文(篇一)_年12月4日,我们迎来了一个国家宪法日。设立国家宪法日,不仅是增加一个纪念日,更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”,形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。宪法是国家的根本大法,规定了我国的国体和政体,具有最高的法律效力,是各项立法的依据,是治国安邦的总章程,是保证国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础。随着我国改革开放经济社会的发展,我国现行宪法自1982年公布施行以来,先后进行了四次修改,充分体现了宪法的稳定性与适应性的统一,反映了全党和全国各族人民的共同意愿
2、。我国现行宪法是社会主义性质的宪法,准确、及时、全面地反映了作为执政党的中国共产党的各项政治主张和执政理念。回顾我国宪法历程,一方面依照宪法我国制定了涉及经济社会等各个领域的法律239部,行政法规690多件,地方性法规8600多件,为推进我国依法治国和保障人权取得了巨大成就。另一方面由于我国国情的特殊性,在实际生活中,宪法实施还有很多难点和问题。宪法规定了我国公民的基本权利和自由,但是在实际生活中很多所谓的“基本权利”因为立法的不作为,保障性的法律有所缺失。要保障宪法的实施,实现对国家权力的制约,真正做到“把权力关进制度的笼子里”也非常重要。在目前的形势下。对国家机关实行宪法监督还存在着一定的
3、困难。首先,我国没有宪法监督的专门机关。其次,我国也没有程序法对宪法监督的施行作出规定。我认为针对保障公民基本权利方面,要明确树立保障宪法权利的理念,首先应该做到对于宪法权利实施的立法权限上。对于限制宪法中规定的权利自由的规范更要采取严格的法律保留原则。对于宪法权利,不能随意允许行政机关制定规则来进行限制,也不允许立法授权给行政机关对其加以限制。对于没有法律规定,而是由行政法规甚至部门规章对宪法权利进行限制的文件应该尽快废除,由全国人大及其常委会对其进行立法研究。而制约国家权力,我认为应该尽快制定程序性法律对国家权力的行使活动加以控制。法律程序是一种对国家权力的过程控制,通过对立法过程和裁量过
4、程的程序化,实现对国家权力的积极约束。通过程序实现的法治,能够在最大程度上限制权力行使的恣意性,保障国家权力行使符合宪法的规定。所以,在立法中需要增加国家权力的程序规范,严格国家权力对公民自由权干预的程序规范,赋予公民对国家权力的抗辩程序,明确国家权力对公民社会权积极作为的程序规范,通过程序机制实现国家权力对公民宪法权利的尊重和保护。“宪法宣传周”学习心得体会范文(篇二)一年一度的“宪法宣传周”将自月30日启动,并持续到12月6日。届时,深圳市民将享受到一系列普法宣传“饕餐盛宴”。今年12月4日是全国第XX个国家宪法日,也将迎来全国第X个“宪法宣传周”。深圳市将于H月30日举行“宪法宣传周”启
5、动仪式,并正式发布案说合规法治头条等栏目,并发布微信小程序“普法总动员”小游戏以及民法典小人书。“宪法宣传周”期间,深圳普法宣传活动可谓好戏连台。深圳市将开展全市中小学生“宪法晨读”活动,并倡导国家机关工作人员和市民在国家宪法日进行“宪法诵读”活动。12月4日,深圳市将开展公职人员、新市民宪法宣誓系列活动。这一活动鼓励有关单位组织公职人员,在国家宪法日当天,到盐田区深圳宪法公园开展宪法宣誓活动,并倡导在宪法日当天组织新入籍市民开展宪法宣誓活动。在“宪法宣传周”期间,都市频道将首播案说合规节目,通过专家连线等方式,加强对合规法律法规的宣传。市普法办公室将组织“民断是非”、“歌乐山大讲堂”等公民法
6、律素质提升项目,举办面向市民的宪法、民法典专题讲座、沙龙。全市各区(新区)及各有关单位将举行形式多样的“124”宪法主题活动。各有关单位、各区普法办将举办面向公职人员、服务对象和市民的法治讲座。燃气集团将利用科学馆场地的优势,邀约周边学校、工厂等民众参加“124”宪法主题活动,通过发放普法资料、开展有奖问答、互动竞猜游戏和提供免费咨询服务等,向市民深入宣传宪法和民法典等相关法律法规。今年的“宪法宣传周”活动还紧密结合明年起正式实施的民法典。根据广东省普法办要求,深圳市普法办将举办“一讲一记一说一播”四项比赛。12月10日,市普法办将在龙华区举办以“有典不一样”为主题的法治文化节优秀作品颁奖活动
7、,同时展演部分获奖作品。现场还将举办民法典普法嘉年华活动,展演普法独幕剧、儿童普法小话剧,展出民法典漫画普法作品、民法典“法语”书法作品。“宪法宣传周”学习心得体会范文(篇三)作为新时代的大学生对自由的渴望和追求,是我们的共性。大学校园里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代大学生生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,两者皆可抛的共同心声。但是,历史和现实告诉我们,自由不是恣意妄行,也不是为所欲为,而是相对的、受制约的。个性自由从一开始就受到来自两个方面的制约:一是自然规律;二是社会规则。逾越这两者的行为,都不可能尝到自由的甘果。法,作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则,自产生之
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