Unit2Shelookscute人教精通版五年级上册综合实践作业.docx

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1、Unit2She1ookscute.作业名称：游戏准备：你来说，我来猜作业目的：在同学们游戏准备和游戏过程中，能借助图片、图像、手势听懂简单的对话;能看图识词:能听懂课堂活动中简单的提问：能按要求用简单的英语做游戏:能认读所学词语;能互相交流简单的个人信息;能根据图片、词语的提示，写出简单的语句;积极参与各种课堂活动:能与其他同学积极配合和合作。作业内容设计：每个人制作一份电子相册，相册里包含五个人物图片。五个人物由你自由选择。然后对这五个人进行一一介绍，介绍完一个人物之后，同学们一起来猜你介绍的到底是哪个人物。完成此游戏的前期准备。展示方式：学生分别站在讲桌前，描述自己准备的电子相册里的人物

2、，办理的学生进行猜测，究竟你所描述的人物是哪一个。猜出人物个数最多的同学即为获胜者，获得相应的奖励。作业指导：前期准备：选定你要描述的人物，为他（她）或者它准备出一张形象照片。人物既可以是你身边的人，还可以是你所喜欢的影视人物，卡通人物。每个人准备五张。制作成一个电子相册，最终投放在大屏幕上，准备好你的描述内容，供其他学生猜测。描述内容提示：从以下几个方面来介绍人物：1 .样貌2.年龄3.性别4.籍贯5.外貌特征6.性格7.姓名等作业示例：Sheis1i1y.Sheistenyearso1d.SheisfromFrance.Shehas1onghairandbigeyes.Sheisverys

3、hy.Shehasgreyhairandb1ueeyes.Shewearsagreendress.Sheisverybeautifu1.Sheis1ing1ing.Sheisadancer.Sheis8yearso1d.She1ikessinginganddancingverymuch.Shehasb1ackhair.SheisfromChina.Shewearsapinkdress.Sheisverycute.P1easeguesswhoarethey?过程性评价：姓名人物介绍过程遇到哪些问题游戏的意义活动反思：五年级的学生已经有了2年的英语学习基础，而且有着很强烈的英语学习兴趣，所以在设计

4、作业的时候，采用了做游戏的方式来吸引学生的注意。孩子们在三年级的时候就已经学过Whatisyourname?Mynameis那本节课的教学内容是Whatishername?Hernameis.Whatishisname?Hisnameis.o以及c1everquietcutePretty这些形容人物的词语，并且对人物的五官进行描述，这样既能激发和培养学生学习英语的兴趣，又能使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。【拓展训练】1.看图写出相应的单词选项。Ac1everBsmartCprettyDquietEcuteFta112 .照样子写句子。activeHe11o!HeisKen,Heisactive。beautifu1smartcute1ove1y3.将图片与对应的单词连接起来。参考答案:1. CEA或BEFD2. 1.He11o!She,smyaunt.She,sbeautifu1.3. He11o!HeisTim,Heissmart.4. He11o!He,smyunc1e.He,shandsome.5. He11o!SheisCara1,Sheiscute.6. He11o!SheisAnne,Sheis1ove1y.3.(1)C(2)D(3)E(4)B(5)A