Unit3Whatwouldyoulike人教PEP版五年级上册综合实践作业.docx

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1、Unit3Whatwou1dyou1ike?作业名称：家庭小练习：做一个饭店菜单，假设你是服务员，父母是吃饭的客人，做一个英文版点餐练习。作业目的：能运用所学句型谈论最喜欢的食物并简单说明原因，熟练运用Whafsyourfavoritefbod?”“Whatwou1dyou1ike?”及其答语谈论最喜欢的食物并说出原因:能在实际情景中运用本课时的重点句型进行交际。作业内容设计：暑假期间，居家和父母一起做一个关于去餐馆点餐的情景模拟，假设自己是餐厅的服务员，首先制作一个电子版或者手绘版的菜单，父母是来餐饰吃饭的客人。用英文模拟一个点餐过程的情景。最后用手机拍摄视频记录下来。展示方式：居家展示过程

2、中，将情景模式录制一个小视频，开学后，教师课上组织同学们互相观看各自家庭的成果。同学们也可以保存视频，留作家庭的纪念。作业指导：1 .首先制作一份英文版餐厅菜单，即可以是手绘板也可以是电子版，发挥自己的想象力。2 .与家人共同完成模拟练习：假设自己是餐厅Waiter,父母为来餐厅吃饭的顾客，模拟练习本单元重点句型，进行模拟练习。作业示例：餐厅菜单：餐厅服务员与顾客对话模拟A:CanIhe1pyou?B:Yes.1etmeseethemenu.A:Whatsyourfavouritefood?B:Myfavouritefoodisvegetab1e.A:Whatwou1dyou1ike?C:Iw

3、ou1d1ikesomemeat.A:Whatwou1dyou1ike?B:Id1ikesomejuice.过程性评价：姓名能否和父母配合的默契家庭情景模拟的意义活动反思：本次活动同学们既能巩固复习我们所学知识点，还能够增进学生们与家长的亲密关系。有的学生有可能害羞与家长沟通交流，此次作业能够锻炼学生的表达能力,还能增强我们与家人的沟通能力。从而能够加强学生的课外实践能力，将英语口语运动到生活当中去。【拓展训练】A. I1ikechicken.It,sde1icious!B. Whatwou1dyou1iketoeat?Vegetab1es.Theyrehea1thy.C. I1oveicec

4、ream,it,sverysweet!D. What,syourfavouritefood?Myfavouritefoodishamburgers.E. mthirsty.d1ikesomewater.1.6.Readandchoose.根据句子，读句子，将相关的图片连线。1. mMr.Brown.d1ikeahamburgerandsomejuice.2. mMrs.Brown.d1ikeasandwichandasa1ad,p1ease.3. mJack.Iwantbeefnood1esandtomatosouptoday.4. m1inda.d1ikesomericeandfish.5.

5、mBobbydog.d1ikeasandwichandsomemi1k.Sarah:Its12oc1ock.7ZhangPeng:1efsgotohave1unch.Sarah:OK.8ZhangPeng:Nood1es.I1ovebeefnood1es.Sarah:9ZhangPeng:10Sarah:d1iketoeatfish.ZhangPeng:1Sarah:Mi1k.ZhangPeng:We11,1etssee.Wehavebeefnood1es,fishsandwichesandmi1ktoday.Sarah:Great!A. Whatsyourfavouritefood?B. T

6、hey,rede1icious.C. Whatwou1dyou1iketodrink?D. mhungry.E. Whatwou1dyou1iketoeat?12.午餐时间到了,说说你和家人午餐想吃的食物和想喝的饮料吧。要求：不少于6句话。书写要规范。参考答案:1.C2.B3.E4.A5.D6. 1-5eabdc7. D8.A9.B10.E11.C12.范文：Ifstimetohave1unch.Iwou1d1iketohavesomebeefandrice.Mymotherwou1d1iketohavesomechickenandvegetab1es.Myfatherwou1d1iketohavesomesoupandmeat.Hethinkssoupisde1icious.Iwou1d1iketodrinksomeorangejuice.Mymotherwou1d1iketodrinkmi1k.Ithinkorangejuiceisgoodformyhea1th.