unit5Let'seat人教PEP版三年级上册综合实践作业.docx

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1、unit51et,seat!作业名称：班级自助餐作业目的：本单元同学们学习了食物的表达方式，为了能更好的巩固所学内容，设计本次“班级自助餐”活动。通过本次实践活动，同学们能学会用英语表达自己想要的食物，可以用英语和父母或服务员进行简短的对话，将所学内容充分应用到日常生活中。学情分析:本单元所学的食物,是与我们日常息息相关的事物，同学们对此也很感兴趣，因此需要给予学生充足的时间进行表达。作业内容设计：将班级摆成自助餐厅的形式，摆上食物，老师充当服务员，学生充当顾客。展示方式：老师充当自助餐厅服务员，学生当顾客。学生选择自己想要的食物后，可以去指定地点品尝。作业指导：1.布置教室，将教室摆成自助餐

2、厅的形式。2 .将食物摆在相应位置，最好是食物，如果没有，图片也可以。3 .老师充当服务员，学生充当顾客。4 .学生选择自己想要的食物后，可以去餐桌品尝所选食物。作业示例：顾客与服务员对话示例：A:CanIhavesomejuice,p1ease?Waiter:Hereyouare.A: Thankyou.顾客话语示例：A:mhungry.d1ikesomebread.B: Me,too.d1ikesomefishandrice.A: 1et,sgo.B: Havesomemi1k.It,sgood.A:Thankyou.过程性评价：姓名活动中遇到的问题活动后反思活动反思：本次活动同学们能进一

3、步巩固本课所学习过的有关食物的单词和句型。在活动中，老师需引导学生多开口表达，多选几样食物，使单词和句型的练习更加充分。此外，老师也需讲解健康饮食的重要性，引导学生均衡饮食，避免养成挑食的换毛病。【拓展训练】A. Mike,havesomeeggs.B. d1ikesomebreadandjuice.C. Drinksomemi1k.D. Havesomecake.E. CanIhavesomefishandrice?2.6.A. CanIhavesomeCoke?B. Oh,no!Myfish!C. Thankyou!D. d1ikesomefish,p1ease.E. CanIhaveso

4、merice?7.读一读，将下列各人物与他们各自喜欢的食物，用直线连起来。1. He11o!IamMike.d1ikesomecake.2. He11o!IamWuyifan.d1ikesomebread.3. He11o!IamSarah.d1ikesomewater.4. He11o!IamMissWhite.d1ikesomejuice5. Hi.IamJohn.d1ikesomemi1k.I.C2.D3.A参考答案:4.B5.E6.DEACB8.DannyHeHoJmDanny,micetoseeyou.Jennyihe11o,mJenny,nicetoseeyou,too.Dannyihowareyou?Jennymfine,thankyou.Andyou?Danny:mfine,too.Seeyou1ater.JennyiByebye.