Unit1Hello人教PEP版三年级上册综合实践作业.docx
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1、Unit1He11o!作业名称:询问班级同学们的姓名,并选择一件学习物品让同学展示。之后汇总成班级座位表,标注同学姓名及物品。作业目的:能运用所学的句型询问班级同学的姓名,和同学问好。熟练运用Whatsyourname?”He11o.”“Hi.”选择学习物品让同学展示,可以练习本课重点单词和句型“Ihave”作业内容设计:利用课余时间,按照座位顺序询问班级同学的姓名,和他们问好。之后,选择一件学习物品让同学进行展示。然后将同学姓名和所选物品填入座位表的相应位置。展示方式:调查结束后,老师组织学生在课上展示完成的座位表。并可以让同学对比自己的姓名和学习物品是否正确。作业指导:1.准备一张空的班级
2、座位表。可以打印也可以自己手绘。2 .按照座位的顺序,询问班级同学的姓名,并和同学问好。3 .询问完姓名之后,选择一件学习物品,让同学展示。作业示例:座位图:讲台第一列过道第二列过道第三列过道第四列过道第五列JohnpenMikebook1ucyru1erKittyerase1i1ycrayo调查员与同学对话模拟A: He11o,mJohn.What,syourname?B: Myname,sMike.A: He11o,Mike.(choosethepen)Showmeyourpen.B: Ihaveapen.A: Goodbye.B: Bye.过程性评价:姓名调查过程中遇到的问题调查的意义活
3、动反思:本次活动既能复习本课所学的重点单词和句型,也能增进同学们之间的关系。本课重点单词为学习物品,与同学们的日常生活息息相关。通过本次实践活动,可以锻炼学生们在日常生活中使用英语的能力。但学习物品种类众多,有些没学过的生词可以通过查字典或上网查阅等,拓展同学的词汇量。【拓展训练】1.2.3. Openyourbook.()4. ByeJohn.()5. Carryyourbag.()6. Thisisacrayon.()7. Openyourpenci1box.(中国的吴一凡与美国的迈克刚刚成为微信好友,今天他们在探讨学习用品。请你选择正确的单词帮他们完成对话吧。WuYifan:Myname
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