（核心素养目标）6 将相和 第二课时 教案设计.docx

《（核心素养目标）6 将相和 第二课时 教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（核心素养目标）6 将相和 第二课时 教案设计.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、第6课将相和教案设计课题将相和单元第二单元学科语文年级五年级核心素养目标文化自信：培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。语言应用：联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。思维能力：提高默读速度，在默读中思考。通过课文的学习，体验.感受文章描绘的场景、形象.意境、故事，并在阅读.感受中与作者产生情感共鸣。审美创造：从三个小故事中感受蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让：廉颇勇于改过的好品质，并从中受到启示和教育。重点能尽量连词成句地读课文，提高阅读的速度。能结合具体事例说出对廉颜.商相如的印象

2、。难点了解三个故事之间的联系。第二课时一.复习导入环节一：复习巩固。1 .生字读写2 .内容概括二.新知讲解环节二:深度赏析，品读课文(-)训练速读1 .交流方法：不要一个字一个字地看，要连词成句地看；不要在一个词上.一句话上停留太长时间，这样看到的内容就会更多，就能提高阅读的速度。2 .方法提示：用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。3 .运用方法：速读文章的要求(1)集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。(2)尽量连词成句地读。(3)缩短眼停时间，减少注视点。(4)读后，说说你了解了哪些内容。(二)完璧归赵1思考(1)仔细.快速地读第一个小

3、故事，想想故事的起因、经过.结果各是什么？(2)从第一个故事中，你觉得蔺相如是一个怎样的人？2 .完壁归赵这个故事的前因是秦王依仗强势，要骗取和氏璧。结果是和氏璧完好无损地被送回到赵国起因：秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急。经过：蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智和不畏强暴的精神与秦王斗智斗勇。结果：蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。3 .品读语言1理直气壮机智勇敢语言：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”行动：捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。举起和氏璧就要向柱子上撞。4 .品读语言2语言：“我愿意带着和氏璧到泰国去。

4、如果秦王真的拿十五座城来换，我就把壁.聪明机智交给他；如果一定把壁完好无缺地送回来。”行动：当满朝文武为难时，蔺相如一用的果断躬取挺身而出。5 .品读语言3到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了泰王，说：秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵E所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我不畏强暴们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。6 .去试复述这个故事。（三）涌池之会1 .故事要素故事涌池之会时间过了几年后地点涌池人物秦王、赵王、蔺相如、廉,事件

5、起因：秦王想占赵国便宜经过：蔺相如勇斗秦王结果：秦王吃亏，蔺被封为上卿2 .濯池之会这个故事的前因是秦王约赵王在涌池相会，想占赵国便宜，后果是秦王吃亏.3 .思考：“濯池之会上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？赵国占了上风。因为：1秦国是强国，赵国是弱国2.赵王是秦王叫他鼓瑟的，而秦王是蔺相如逼着击缶的。秦王和蔺相如身份不一样。4 .从濯池之会可以看出蔺相如是一个勇敢.随机应变的人。5 .品读语言4大义凛然一不顾个人安危语言：希望您能击缶助兴。“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！“行动：蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥逼C秦王为赵王击缶，叫人记录下来。（四）负荆请罪1 .负荆请罪

6、这个故事的前因是廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气，结果是廉颇负荆请罪，将相和一。2 .品读语言5蔺相如说的对吗？从这段话里看出蔺相如是个怎样的人？蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！“居功自傲、个性耿直、心直口快、直截了当。顾全大局、以国家利益为重语言：“我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是.我碰见他，一定要让他下不来台！”彳亍动：脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。J以国家利益为重、勇于认错、知

7、错就改3 .说一说：观察图片，想象人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景。提示：可以展开合理想象、各抒己见，只要合文章情理即可。环节三：总结回顾1 .请你用自己的话，同桌之间相互讲一讲这三个小故事秦王贪图和氏壁，假意以十五座城换和氏壁。蔺相如与秦王斗智斗勇，终于完璧归赵，被封为上大夫。在海池会上，蔺相如不畏强暴，维护了国家的尊严，被封为上卿，职位比廉颇要高。廉颇不服气，扬言要让蔺相如下不来台，蔺相如以国家利益为重，退避三舍，廉颇知道实情后负荆清罪，将相和好。2 .学完文章后，请你想一下将相和好的原因是什么？廉颇认错，负荆请罪。蔺相如胸襟广阔、宽厚以待。最主要的，源于他们共同的爰国情感，共同的认

8、知：将相不和，赵国危矣！3 .主旨归纳本文以秦赵两国的矛盾为背景，通过完璧归赵港池会面负荆请罪三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局.识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。4 .板书设计/完壁归卷、维护尊严A顾全大局秦王欺骗和氏璧机智勇敢斗秦王完壁归赵封大夫侮辱赵王要鼓瑟涌池之会I针锋相对要击缶再立大功封上卿廉颇不服欲羞辱人开h月罪j相如回避忍退让I负荆请罪将相和J5 .拓展延伸(1)太史公日：相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重泰山，其处智勇，可谓兼之矣!史记廉颇蔺相如列传(2)廉颇老矣，尚能饭否(3)请你设计一段负荆请罪情节中廉颇和蔺相如的对话。(4)请用典型事例的方法写一写你的老师。环节四：练习巩固，课堂答疑