(核心素养目标)5-1 我们的校园 第一课时 教案设计.docx
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1、第5课我们的校教案设计第一课时校园探秘课题我们的校园第一课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级核心素养目标政治认同:认识校园内各种场所,说出它们的功能及注意事项。道德修养:学生知道自己成长为一名小学生了。熟悉校园环境,尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。法治观念:通过“探秘实践活动熟悉校园环境,了解校园设施,能利用相关设施解决实际问题,产生主动探索校园的兴趣,增强对新学校的热爱。健全人格:学生能够初步适应并喜欢学校生活,能够文明.有秩序地参观校园,学会与同学、老师有礼貌地交往。责任意识:熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的功能室和设施,尝试着利用这些设施解决自己的一些问题。重点喜欢并
2、亲近校园,感受我们的校园是美丽的花园.温暖的家园.成长的乐园。向往少先队组织,懂慢未来的学习生活。难点能够安全、文明地进行校园探秘活动,进一步了解和熟悉学校空间布局及相关功能。教学过程一.课前导入1 .出示校园图片2 .提问:你去过学校的哪些地方?二.新知讲解活动一:认识我们的活动空间1 .做个小小探密家,到校园的各个角落去探密,看哪个小组收获最多!2 .探秘小提示(1)遇到问题要有礼貌的求助(2)上课期间,活动过程需轻声细语(3)尝试用多种方法去观察,并用自己喜欢的方式记录3 .活动空间我们的教室我们的文化墙我们的图书阅览室我们的食堂教师办公室我们的医务室4 .注意:校园如配电房这样的地方,
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