(核心素养目标)4-3 选举产生班委会 第三课时 教学设计.docx
《(核心素养目标)4-3 选举产生班委会 第三课时 教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(核心素养目标)4-3 选举产生班委会 第三课时 教学设计.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、对于学生来说成绩最重要,班级建设参不参与无所谓。(X)班级里的事务应该主要由班委负责,因为他们是班干部就该为大家服务。(X)我觉得班级事务人人有责,可以班委统一指导,大家共同解决。()2 .思考:作为班集体的主人,怎样参与到班级建设的工作中呢?3 .倡议书同学们:集体是大家的,集体的发展离不开每一个人的参与。为了形成更好的班风班貌,带动班级更好发展,让我们一起行动起来,找一找班级现阶段需要解决的问题吧!*班班委会*年*月*日4 .在班级近期组织的我想解决的班级问题调查中,同学们结合班级实际提出一些想法。5 .针对这些问题,作为一名班级成员,你会给出怎样的建议呢?请说明理由。A生1:这些同学没有
2、意识到自己追跑打闹的危害,我们可以先和他们讲追跑打闹不仅会影响别的同学正常休息,还有可能给自己带来伤害,如磕伤或碰伤。然后建议他们,可以在体育课或活动课上,到操场等宽敞的地方去玩。早上的时间确实很多,我们可以安排不同的活动,如周一读古诗,周二背课文,周三读外语,周四讲名人小故事,周五练习朗诵等。这些活动丰富多彩,同学们一定喜欢参加,早上的时间也得到了合理利用。乱扔垃圾单单靠别人管是不够的,我认为应该教育这些同学,让他们都能自觉地维护卫生。当然了,如果有的同学实在不听劝,我们可以安排他捡垃圾或者做卫生监督员,让他记住教训。6 .教师小结:做好班级工作,需要我们付出一定的时间和精力,需要有坚持到底
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 核心素养目标4-3 选举产生班委会 第三课时 教学设计 核心 素养 目标 选举 产生 班委 第三 课时 教学 设计