（核心素养目标）2-1 地球的表面 教案设计.docx

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1、2.1地球的表面教案设计课题地球的表面单元第二单元学科科学年级五年级核心素养目标科学观念：通过观察地形图，知道常见的陆地地形有高原、平原、山地、丘陵和盆地等，了解地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。科学思维：用比较的方法，能区别不同地形的特征，并预测不同地形地貌形成的原因。探究实践：观察地形特征，尝试用超轻黏土制作各种地形的模型。态度责任：通过对地形的逐步了解，意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产。重点认识常见的陆地地形及其特征。难点观察各种地形地貌的图片，预测形成不同地形地貌的原因。教学过程一.科学聚焦1 .出示图片，展示地球上不同的地形地貌青藏高原、甘肃张

2、掖、四川盆地、亚马逊平原、科罗多拉大峡谷2 .思考:地球的表面是什么样子的?地球现有的面貌是本来就有的吗？是什么力量使地球变成了现在的样子？二.科学探索探索一：观察世界地形图，描述地球表面的样子1 .观看视频：认识海陆分布2 .地球表面有什么特点？地球的表面由海洋和陆地组成，海洋面积比陆地面积大；海洋分布很广，大陆分布不均；海洋分布多，而大陆分布很少；陆地大概占地球表面的30%,海洋大概占70%,海洋比陆地多很多；陆地大部分分布在北边，海洋多在南边；地图上的陆地颜色不同，高度也不一样。3 .小结：不同的颜色代表不同的海拔高度和表示地势的高低，坑坑洼洼也正体现了地球表面的高低不平。探索二：观察我

3、国的地形图，了解我国的地形特点1 .展示：展示我国的地形图。2 .观看视频：认识陆地的地形地貌探索三：观察图片中的地形地貌，描述它们特点。1 .弯曲的岩层：它从来就是这样的吗？2 .长白山天池：为什么在两千多米的高山上会有天池?3 .敦煌的雅丹地貌：什么原因使这里的岩石变成这个样子？4 .黄土高原的切沟：斜坡有什么特点？5 .形成这一特点的原因是什么？6 .黄河入海口的沙洲：这里为什么会有许多泥沙滞留？课件出示资料弯曲的岩层，该地形位于香港世界地质公园其主要成因是，岩层在地壳运动作用下，因受力而发生波状弯曲长白山天池，是一座休眠火山口,经过漫长年代积水成湖。长白山形成于约1200万年前的地质造

4、山运动，经过多次喷发而拓成了巨型的伞面体C当火山休眠时，泉水从火山口涌出，形成十余平方千米的浩瀚水面，这是我国最大的火山湖。敦煌的雅丹地貌。雅丹地貌是我国西北地区的一种特殊的地貌形态，是一种典型的风蚀型地貌。黄土高原上的沟壑，是经过流水长期强烈侵蚀逐惭形成的，是一种千沟万壑、地形支离破碎的特殊自然景观。黄河入海口的沙洲，是水流、波浪堆积作用形成的堆积地貌。流水在搬运途中，由于流速降低，所携带的物质便沉积下来。7 .把每幅图的地形地貌特点和你猜测的形成原因填写在活动手册中。课件出示活动帮助卡任务：认识陆地的地形地貌第(I)组活动内容(D观察我国的地形图,记录我国的地形地匏特点.(2)在地形图上找

5、到自己的家乡,记录自己家乡的地形地貌特点。(3)观察书本上图片所呈现出的典型地形地貌,将五幅困的地形特点及对其主要形成原因的情测堵写在活动帮助卡中。我国的地形地貌特点我国电银后高东长.部多上电、高承,本部多平原家乡的地形地貌特点和务实除此孔应与地形地貌观察到的地形转点倩测主要形成原因弯曲的岩层f,4k也先揖动活动记荥长白山天池里金欣.B同是逐埠妁1+,中间为洌泊火山看爱敦煌的粮丹地貌多能埒的小山应力便被黄土啬原上的沟基千为下基,支篱破坤立水侵蚀黄河入海口的沙洲和嵬、波浪堆我=科学研讨你认为哪组同学的解释更合理？依据是什么？综合全班同学的分析，归纳出影响地形地貌变化的因素。四、科学拓展我国四大高原我国四大盆地我国三大平原我国三大丘陵五.课堂总结地球的表面不同版之代表不同妁海拔高度和也身高我.一坑坑选比体现了也求表面的离他不平钱照起次高长和形幺的不同进行今关一墓或平原高原山地丘陵盆地常见的陆地地形低又高又较高、坡度四周高特点O宽广宽广较陡较缓中间低y也求表面的电形也能是复杀多样的也是不断变化的典型地形地貌、性千春海电成因地壳运动火山喷发风力侵蚀流水侵蚀水流、波浪堆积六.课堂练习