(核心素养目标)1-2 感受生活中的法律 第二课时 教案设计.docx
《(核心素养目标)1-2 感受生活中的法律 第二课时 教案设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(核心素养目标)1-2 感受生活中的法律 第二课时 教案设计.docx(5页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、第1课感受生活中的法律教案设计第二课时生活与法律课题感受生活中的法律第二课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同:初步认识和了解刑法.民法和行政法。道德修养:通过活动,掌握一些法律知识,学习运用法律解决问题的方法,树立法治观念。法治观念:通过案例分析,初步认识和了解刑法、民法和行政法,知道不同生活现象和社会关系要用相关法律来解决。健全人格:初步了解生活处处有法律。责任意识:通过交流,体会生活中处处有法律,了解法律调整的社会关系具有广泛性。重点能够正确认识法律的保护和规范作用,能够遵守法律和道德。难点了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识,学会区别道德和法律,懂得
2、道德与法律缺一不可,我们既要遵守法律,也要遵守道德。教学准备一.新知导入1说一说:观察图片,说说这些场景与哪些法律有关?2 .小组竞答:我们公民都会受到哪些法律的保护呢?我国有哪些法律呢?3 .观看视频:一生相伴,哪些法律在保护你?婴儿期:户口登记条例居民身份证法国籍法少年期:未成年人保护法义务教育法中年期:劳动者权益保障法婚姻法老年期:老年人权益保障法继承法4 .小总结:法律无处不在。我们每一个人,从出生到成长、上学、工作、结婚、生子,甚至到死亡,都受到法律的保护。工厂里:中华人民共和国劳动法道路上:中华人民共和国道路交通安全法超市内:中华人民共和国消费者权益保护法学校中:中华人民共和国义务
3、教育法我们无论在哪里,在怎样的场景当中,都有相关的法律在规范人们的行为,在约束我们的同时,也是在保护着我们。5 .小采访:请你采访一下家人或亲戚,了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。6 .教师小结:法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。二.认识三大实体法(-)与生活密切相关的法律刑法1 .请同学们交流讨论:刑法的作用是什么,对我们的生活有什么重要作用?刑法的性质:刑法是规定犯罪和刑罚的法律,刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法的作用:刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 核心素养目标1-2 感受生活中的法律 第二课时 教案设计 核心 素养 目标 感受 生活 中的 法律 第二 课时