(多篇汇编)2023年度全国干部教育培训规划(2023-2027年)研讨交流材料.docx
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1、(多篇汇编)2023年度全国干部教育培训规划(2023-2027年)研讨交流材料2023年全国干部教育培训规划(20232027年)交流研讨材料(第1篇,共10篇)近日,中共中央印发了全国干部教育培训规划(2023-2027年)(以下简称规划),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。通知指出,“要坚持把政治训练贯穿干部成长全周期,教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观,提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。党和国家的事业越是向前发展,就越需要政治过硬的干部队伍。各级组织部门要掀起政治训练的“热潮”,筑牢政治定力、锤炼政治品质、拔高政治标准,不断提高干部的“政治三力”,
2、实现以高质量干部教育培训服务高素质干部队伍建设。打牢政治定力、培养政治慧眼,掀起提高政治判断力的热潮。政治上的主动是最有利的主动,政治上的被动是最危险的被动。想要牢牢把握主动,提高政治判断力是第一位的。各级组织部门要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的主题主线,讲好、教好其中的立场观点方法,引导党员干部深入思考党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题,科学观察、正确分析、全面把握国际国内、本地区本部门形势,善于从政治上分析问题、看待问题,从源头上了解本质、抓住重点。鲜明的政治本色是作出正确判断的关键所在。要以党性教育为重点,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育,党章和党规党纪
3、学习教育,从思想上正本清源、固本培元,树立正确的世界观、权力观、事业观,弄清楚为谁执政、为谁用权、为谁谋利这个根本问题,保证在大是大非、关键抉择前头脑特别清醒、立场特别坚定,真正守好政治方向绝对正确的“生命线”。锤炼政治品质、强化能力素养,掀起提高政治领悟力的热潮。党员干部是党和国家事业的基石,承担着深刻领会、准确把握、精准落实党中央大政方针的重要职责。要做到这一点,最重要的就是提高政治领悟力。各级组织部门要深化理论学习和实践历练,把学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心任务,引导和鼓励党员干部读原著、学原文、悟原理,真正品味“真理的甘甜”,得到“灵魂的升华“,切实把贯彻落实党中央的
4、决策建立在对党的创新理论深刻理解之上,实现“学思悟”与“知信行”的统一。只有站在“国之大者”的角度想问题、看问题,才能真正领悟大政方针的科学性、有效性。要着力培养党员干部,特别是领导干部的大局观、全局观,注重从历史、现实、未来三个维度阐释党中央的重大决策部署,说明不同工作属性的党员干部在其中扮演的重要角色、承担的重点任务、发挥的重大作用,使其在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。提高政治标准、激发担当精神,掀起提高政治执行力的“热潮。浩瀚长河源于水滴汇聚,宏伟蓝图需要埋头苦干。提高政治执行力,是保证党中央决策部署落在实处的必要,是保证党和国家事业不断发展的前提。打铁必须自身硬,铁肩才能担道
5、义。各级组织部门要以能够解决实际问题为重点,以推动落实中心工作为主题,以服务高质量发展为主线,从组织需要、岗位需要和个人需要出发,精心组织能力素质提升专题培训,教授社会治理、产业发展、招商引资等重点工作的专业知识,全面提高干部的专业思维、专业视角、专业能力。要把经济社会发展的重点领域作为锻炼干部的主战场,将干部教育培训阵地前移,开设实践锻炼课程,为干部提供参与重点项目、重点产业、重大活动的机会,以“教着干、带着干、盯着干”的模式,进一步深化干部对经济社会发展的把握,激发改革创新的潜力,提升统筹协调的能力,提高研究问题、分析问题、解决问题的能力,培养出讲政治、敢担当、能吃苦的好干部。(第2篇)近
6、日,中共中央印发了全国干部教育培训规划(2023-2027年)(以下简称规划),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。干部教育培训工作事关党的事业薪火相传、后继有人,担负着服务党和国家事业发展、服务干部健康成长的永恒使命。新征程上,面对干部教育培训新要求、新课题和广大干部新期望,各级组织部门尤需找准干部教育培训工作的切入点和着力点,把课程内容配置精、管理制度落实细、教学方式规划活,持续为广大“全能选手”与“专业骨干”的成长蓄力赋能,让干部
7、教育培训真正落在实处、看见实效、结出成果。把课程内容配置精,用好鲜活教材让理论学习热力十足。习近平总书记曾强调,干部教育培训不能“一锅煮”,必须区分对象、按需培训,党的事业发展需要什么就培训什么,干部履职尽责需要什么就培训什么。组织部门在开展干部教育培训时不能始终停留在“一刀切”“大锅炫”“炒冷饭”等老套路,要立足组织需求、岗位需求、干部需求,紧跟新时代潮流,增强实情研判,根据干部队伍年龄结构、文化程度、工作职能职责、问题瓶颈和薄弱环节,找准培训内容需求的“脉搏”,设置“对味”的“菜单”,将党建引领、乡村振兴、基层治理等重点领域工作融入培训课程,形成全面系统、科学合理的课程体系,弥补干部的知识
8、空白、经验盲区、能力弱项,强化干部解决实际问题的能力,切实做到工作需要什么就培训什么、干部缺乏什么就学习什么,防止干部“一筹莫展来、满头雾水走”,让干部在参加教育培训的过程中不仅“吃饱”,更能“吃好”,实现教育培训内容由“大而全”向“小而精”转变,及时地解决干部之“渴”。把管理制度落实细,对口工作实际令知行合一余韵绕梁。干部教育培训不仅仅是一场“纸上谈兵”,如果培训浅尝辄止、走马观花,浮于表面、流于形式,就只会徒增干部负担。因此,干部教育培训还需在“细”字上下功夫,积极探索更加高效、实效、长效的培训管理机制。一方面,要统筹加强学员管理、师资队伍建设和学风建设,坚持分类指导,建立层层培训、全覆盖
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