（8篇）2023年县委贯彻中小学校党组织领导的校长负责制情况汇报及总结精选.docx

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1、2023年县委贯彻中小学校党组织领导的校长负责制情况汇报及总结（共8篇）目录篇一、2023年县委贯彻中小学校党组织领导的校长负责制情况汇报及总结2篇二、关于推行学校党组织领导的校长负责制的工作方案（试行）4篇三、贯彻落实关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）专题研讨交流心得体会9篇四、关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的工作措施11篇五、2023推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报20篇六、贯彻落实关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）专题研讨交流心得体会22篇七、2023年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制心得体会发言材料24篇八、学校关

2、于开展中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案33篇一、2023年县委贯彻中小学校党组织领导的校长负责制情况汇报及总结我县坚持党建引领，以“六抓六全”模式深入贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，通过“调结构、建队伍、抓培训、强师能、正师德、强保障“，加强教师队伍建设,夯实教育人才保障。一、抓目标，压实责任“全链条”构建“县级统筹+专班推进+细化清单+动态督导”工作链条。成立以副县长为组长、县委组织部、县人力资源社会保障局等部门为成员的试点工作领导小组，印发昆明市我县关于开展中小学校党组织领导的校长负责制试点的工作方案，将党组织领导的校长负责制工作纳入党工委书记抓基层党建工作责任清单、党建

3、工作责任书和中小学党建工作要点，明确责任单位和完成时限，通过一周一调度、一月一汇报，推动工作落实落细。二、抓学习，领会精神“全覆盖”采用“线上+线下”“自主学习+互动交流”“抓关键少数”方式,确保学习全覆盖。组织所属各级党组织通过微信、云岭先锋等平台全覆盖“线上”送教，利用三会一课”、主题党日、教职工大会等“线下”活动，引导广大教职工采用“云岭先锋”“学习强国”APP做好自主学习，学校领导带头以专题授课、座谈交流等方式解读政策，结合工作实际谈理解、讲困惑、理思路，加深政策理解，明确工作职责，统一思想认识。截至目前，组织开展专题讲座3次，座谈交流60余次，32名学校领导带头进行政策解读、交流发言

4、，2800余名公办学校教师参与学习。三、抓调研，基层工作“全摸底”深入推进调研走访工作落细落实，确保底数清、数据准、情况明。成立专项调研组，对全县20所公办中小学校党组织设置、干部职数、班子配备、议事决策机制等情况开展全面摸底调查，充分掌握学校日常运转、领导干部作用发挥、年轻干部培养、编制日常管理等情况。采取“实调实销”调研方法，对调研过程当中发现的具体问题，坚持问题导向，“一事一档”逐项建立问题清单、措施清单和整改清单，高效推动调研成果转化为发展效能，夯实中小学校党组织领导下的校长负责制建设基础。四、抓培训，能力提升“全方位”“定期培训1+定向轮训1+按需点训I”相结合，层次化、分类化、精准

5、化递进推动教师技能提升。建立党组织书记定期培训、党务工作者专项轮训机制，以教职工“需求清单”针对性召开专题讲座，以“分层次、按类别、重需求”为导向，全力提升教职工专项能力。目前已举办中小学校党组织书记、党务干部能力提升班1期，180余名党务干部全覆盖参与轮训，开展专题讲座培训5次，基层党组织班子履职能力、党务工作者业务能力、教职工技能水平得到全面提升。五、抓典型，示范引领“全带动”坚持“党员带、带党员“育人机制，探索“以点带面”试点推广模式，形成比学赶超良好氛围。选树优秀党员教师聘为“育人导师二形成“党员当先进、党员树模范”的培养导向。建立健全教师荣誉制度，持续发掘“优秀党员教师”“身边的好老

6、师”等先进典型，形成“表彰一批、带动一群”的良好风气。挖掘选树“优秀党员教师”“我身边的好老师”等典型标兵37人，育人导师90人，在优秀教师中发展党员10人，充分发挥党员先锋模范作用。六、抓保障，落实配套“全过程”择优选取5所县级试点学校，选优配强党组织班子，率先建立“校长负责制”制度，明确书记、校长工作职责，健全党组织会议、校长办公会议、“三重一大”议事决策等工作机制，确保党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职能作用充分发挥。结合11个基层党组织换届和“县管校聘”同步推进工作，调整校园领导干部12人,按党员人数不低于1:50的比例为35个基层党组织配备39名党务干部，将党员

7、教育管理工作经费纳入同级财政预算,按照在职在编教职工年度工资总额1.5%的比例从学校公用经费统筹安排党建工作经费，为工作推进提供坚强保障。篇二、关于推行学校党组织领导的校长负责制的工作方案（试行）为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真践行新时代党的组织路线，加快学校治理能力现代化进程，实现教育高质量发展，根据中共中央办公厅关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）和X省中小学校党组织会议议事规则（试行）X省中小学校校长办公会议（校务会议）议事规则（试行）要求，结合船山实际，为学区制管理、组团式办学奠定基础，决定在全区符合条件的公办中小学校（含幼儿园，下同

8、）试点推行学校党组织领导的校长负责制工作,具体工作方案如下。一、明确主要职责和议事规则1实行党组织领导的校长负责制。学校党组织是学校的领导核心,切实发挥把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用，全面领导学校一切工作。实行集体领导和个人分工负责相结合，坚持民主集中制，集体讨论决定学校重大问题和重要事项，按照各自分工抓好组织实施。党组织应全力支持校长依法独立行使职权，保证各项任务完成。2 .学校党组织主要职责。全面贯彻执行党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向；坚持党管干部选人用人原则,负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督；坚持党管人才原则，统筹推进学校各类人才队伍建设；讨论决定

9、事关学校改革发展稳定及“三重一大等问题；领导学校思想政治工作和德育工作，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权；领导学校工会、共青团、少先队，妇委会等群众组织；做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，加强学校党组织自身建设；领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，打造清廉教育和清廉学校；讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。3 .学校行政组织主要职责。在学校党组织的领导下，履行校长负责制职责，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，制订学校发展规划；坚持依法治校，完善管理制度，实施校务公开，维护师生权益；加强教育教学研究，改进教育教学方法，全面提高教育教学

10、质量；加强师资队伍建设，负责专业技术职务评聘、奖惩分配、经费使用等工作；加强校风建设，培育校园文化，关注学生发展，建设平安校园；严格遵守国家财经纪律，严格执行教育收费制度；发挥学校教育的主导作用，促进学校、家庭、社会教育协同发展；完成上级党政机关下达的其它工作任务。4 .学校党组织议事规则。参照X省中小学校党组织会议议事规则（试行）（见附件1）执行。党组织会议议事主要讨论决定学校重大问题，由党组织书记召集并主持，非党组织班子成员的行政领导班子成员可列席会议。会议议题由学校领导班子成员提出，党组织书记确定。会议必须有半数以上党组织班子成员到会方能召开；讨论决定干部任免等重要事项时，应当有三分之二

11、成员到会方能召开。5 .校长办公会议（校务会议）议事规则。参照X省中小学校校长办公会议（校务会议）议事规则（试行）（见附件2）执行。校长办公会议（校务会议）是学校行政议事决策机构，研究提出拟由党组织讨论决定的重大事项、重要问题,具体部署落实党组织决议的有关措施,研究处理教育教学、行政管理等工作。会议由校长召集并主持。会议成员一般为学校行政领导班子成员,党组织班子成员可视议题情况参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议必须有半数以上成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上,对讨论研究的事项作出决定。6 .落实议事决策规范制度。会前，应由党办（校办）将议题清单提前送达

12、与会人员，便于会中充分发表意见。会中，按一事一议要求逐项讨论有关议题，班子成员逐个发言。对照重大事项实行票决制和书记、校长末位表态制，防止个人或少数人说了算。表决事项时，以超过应到会人数的半数同意为通过。会后，凡涉及党的建设工作、重大事项等由书记牵头负责抓落实；行政事项由校长牵头抓落实；其他班子成员按照分工抓好组织实施。自觉遵守保密纪律和回避制度。实行下次会前汇报交流上一次会议事项的落实情况制度，对无故延期落实任务的，按有关规定予以追责。二、选优配强学校领导班子1 ,聚力建设学校党政领导班子。突出政治强、懂业务、善管理、敢担当、作风正的标准，鲜明能治校、善治校、治名校选人用人导向，书记和校长一

13、般应具有高级教师及以上职称，必须具备胜任岗位职责所需的专业知识和职业素养，熟练把握相关政策法规和教育教学发展规律，拥有先进的学校管理理念和实践经验。党组织设置为党委、党总支的学校，党组织书记、校长一般应当分设，党组织书记一般不兼任行政领导职务，校长是中共党员的应当同时担任党组织副书记；党组织设置为党支部的中小学校，党组织书记、校长一般由一人担任，同时应当设1名专职副书记；学校行政班子副职中的党员一般应进入党组织班子。学校党组织一般由党员校级干部（包括党组织书记、党员校长、党员副校长）组成。党员校级干部人数未达到委员人数要求的，可由重要岗位党员中层干部兼任。学校党政领导班子中应配备35周岁及以下

14、干部。2 .重视加强内设机构负责人队伍建设。配齐配强党务工作力量，学校设置党政办，协助党政领导处理日常事务。学校党组织按照干部选拔任用有关规定，制定完善内设机构负责人选拔任用规定、任期目标责任制和考核评价制度。鼓励将学校党小组与年级组（教研组、备课组）建设有机结合，党小组组长原则上兼任学校年级组（教研组、备课组）组长或副组长。3 .加快推进年轻干部培养。按照一人一策一人一档原则,建立健全35周岁及以下年轻干部储备库。完善培养机制，采用异校任职、跟岗锻炼、外地实践等多种途径，加大力度培育优秀年轻干部。学校党组织每年要定期做好党内外干部的研判、考核工作，切实发挥教体系统统一战线作用。三、切实加强组

15、织领导和责任落实1 .落实指导考核。局党委成立由局党委书记任组长，区委教育工委副书记任第一副组长，其他党委委员任副组长,机关党委委员为组员的工作领导小组。各学区应建立相应工作领导小组，明确工作职责。各学校要把此项工作列入党建工作重要任务，纳入年终学校党组织书记述职、党建工作考核。2 .加强基础保障。中小学校章程要明确党组织的设置形式、地位作用、职责权力和党务工作机构、经费保障等内容要求，明确党组织研究讨论学校重大问题的机制，把党的领导融入学校治理各环节，使党建工作要求得到充分体现。将学校党建工作经费纳入学校年度经费预算安排，在一般公用经费中列支。3 .打造党建品牌。整合学校各类阵地资源，加强学

16、校党建示范点建设，规范党员活动阵地，确保每个党组织都有场所开展活动。根据学校特色，开展一校一品党建品牌创建，打造一批可学、可看、可复制的党建示范点。4 .严肃执纪督查。各校党组织要自觉履行一岗双责，严格贯彻落实中央八项规定精神，切实担负起党要管党、全面从严治党的政治责任。要明确学校党组织纪检委员工作职责（原则上可由党员工会主席兼任），纪检委员要协助学校党组织书记抓好学校党风建设和反腐败工作，要对照学校小微权力清单办学行为负面清单等规定,强化党务校务公开和民主管理监督。教育局党委建立督查工作机制，抓实学校党政主要负责人任期、离任审计工作，对学校党组织会议和校长办公会议议事形成的决议及落实情况，开展督办督查工作。5 .注重宣传创新。各学校要抓实具体工作，开展形式多样的宣传活动，及时总结报道工作进展、举