(20篇合集)在集体学习“学思想、强党性、重实践、建新功”主题学习教育心得体会、交流发言.docx
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1、(20篇合集)在集体学习学思想、强党性、重实践、建新功主题学习教育心得体会、交流发言(第1篇,共20篇)第二批主题教育拉开序幕,层级下移、点多面广,基层单位多、行业差别大,是第二批主题教育的突出特点。如果在开展主题教育时,“迷恋”于第一批主题教育的“经验答案”,存在“拿来主义”现象,导致“全都一个样”,必然会影响和削弱主题教育成效。要厘清“前后”“上下”“左右”的“三组关系”,推动第二批主题教育“走心”“走深”“走实”。一是厘清前与后的关系,主题教育要“走心。第二批主题教育作为第一批的延续和深化,总结吸收第一批主题教育的好经验好做法是必要举措。但第二批主题教育涉及市、县、乡、村四个层级,在领域
2、范围、管理职能等方面与第一批存在不同,所查找和解决的问题自然也不同,如果直接将第一批主题教育的方案直接套用,前后“一个样”,就可能使其沦为走过场的教育。思想上要“主动作为”,必须把提高思想认识、增强行动自觉摆在首位,以高度的思想自觉和行动自觉主动参与,形成“要我开展”向“我要开展”的转变。行动上要“主动作为”,在做好“规定动作”的同时,有针对性地制定“自选动作”,科学合理作出安排,创造性开展活动,真正把责任担在肩上,把活动抓在手上。二是厘清上与下的关系,主题教育要“走深。第二批主题教育参与对象更宽泛,党员的年龄、文化程度及个性需求差异较大,如果把对县处级党员干部的要求“一竿子插到底”,上下一般
3、粗,不考虑实际,那么对于最基层普通党员来讲,学习上就会难以吸收、行动上就会难以落实。要区分群体,一般党员以个人自学为主,坚持原原本本学原文、逐字逐句读原著,领悟初心使命,坚定理想信念;领导干部就要全面系统深入地学习党的创新理论,积极参加专题读书班、开展调研成果研讨会等。要因人施教,对党员中的一些特殊群体,有针对性地采取办法措施,比如,针对流动党员,就要做到就近就便参加学习教育;针对老年党员,可以做到结对辅导、送学上门,让主题教育更加深入人心。三是厘清左与右的关系,主题教育要“走实。第二批主题教育地域差距大、行业差别大是突出特点,如果不结合所处地域和单位实际制定方案,进一步细化措施、细化责任,明
4、确思路和工作重点,那么可能就会导致无从下手,不知道要抓什么、怎么抓的情况。要把主题教育与部门行业有机结合起来,让主题教育融入具体工作中。理论学习就要结合工作学、结合岗位学、结合职责学,通过读书分享、学习研讨等形式,更加精准、深刻地理解党的创新理论。调查研究就要结合工作中遇到的问题,带着问题去调研,多向群众问原因,寻找解决问题的良方。整改落实上就要坚持差异化整改,根据不对的对象、不同的问题逐项列出清单,做到行有方向、改有标准,确保主题教育取得实实在在的成效。(第2篇)近日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开。习近平总书记发表重要讲话指出,开展这次主题教育,根本任务是坚持
5、学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。下面,围绕本次中心组学习安排,谈几点看法。一、学知结合,学与知是前提、是出发点。习近平总书记多次强调,政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。加强理论学习是共产党人掌握马克思主义、坚定理想信念的第一位方法。干部要成长起来,就离不开马克思主义理论的武装,更离不开当代中国马克思主义、21世纪马克思主义一一习近平新时代中国特色社会主义思想的武装。广大
6、党员干部要舍得花精力全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,在强读强记中提高理论修养,在常学常新中坚定理想信念,让党的科学理论往深里走、往实里走、往心里走,不断深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者,真正以坚定的理想信念坚守初心、勇担使命。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向更加美好的明天!二、思信结合,思与信是关键、是切入点。思考的深度、笃信的程度决定学用结合、知行合一的力度,做到学思用贯通、知信行统一就必须在思、信上下苦功夫。开展主题教育,就要对习近平新时代
7、中国特色社会主义思想深入思考学、联系实际学,紧密结合新时代新实践新要求,紧密结合思想和工作实际,强化问题导向、实践导向、需求导向,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,准确把握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,努力做到知其然又知其所以然,始终与党保持思想上同心、目标上同向、行动上同行。一以贯之地通过理想信念进行自我净化、自我革新和自我提高,切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。三、用行结合,用与行是目的、是落脚点。学知的目的在于用行
8、,行是“知”的落脚点,再高深、再正确的理论不去运用于社会实践那也是毫无生命力;开展主题教育不能只挂在嘴上、写在纸上,关键要落实到行动上。“一语不能践,万卷徒空虚。”广大党员干部要做到学思用贯通、知信行统一,就必须在用、行上下硬功夫,要自觉树立起问题意识和实践导向,敢于担当,勤政务实,把学习心得变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。在实际工作中,要以开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为抓手,把工作放在全局中去审视和谋划,找准切入点和着力点,分清轻重缓急、有力有序推进;要做到敢于攻坚、迎难而上,拿出“逢山开路、遇水搭桥”的闯劲,解决事关全局的重大问题、群众
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