食品科学与工程本科专业培养方案.docx
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1、食品科学与工程本科专业人才培养方案UndergraduateProgramforSpecia1tyinFoodScienceandEngineering(专业代码:082701)一、培养目的与培养规定(-)培养目的本专业培养具有良好的政治文化素质,具有外语及计算机应用的基本能力,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能,能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或有关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、检查检疫等方面工作,具有广阔知识面、多领域适应能力的应用型高级专门人才。(-)培养规定1知识构造规定(A)A
2、1人文社会科学知识:文学,历史学,哲学,思想道德,政治学,艺术,法学,社会学和心理学等;A2.自然科学知识:数学,物理学,化学,生命科学和地球科学等;A3.工具性知识:外语,计算机及信息技术应用,文献检索,措施论,科技措施和科技写作等;A4.专业知识:食品化学,食品分析,食品营养与安全,食品微生物学,食品工艺学等;A5.工程技术知识:食品工程原理,食品包装学,食品机械与设备等;A6.企业管理知识:食品工厂设计,食品企业管理,食品原则与法规等;A7.其他专业有关知识。2.能力构造规定(B)81 .获取知识的能力:自学能力,体现能力,信息处理能力等;82 .应用知识能力:综合应用知识处理问题能力,
3、综合试验能力,工艺设计能力,工程实践能力,计算机及信息技术应用能力,沟通能力和团体协作能力等;83 .工程实践能力:综合应用知识处理问题能力,综合试验能力,工艺设计能力,工程实践能力;84 .开拓创新能力:较强的创新意识,进行创新In初步能力;85 .交流、合作能力:文字体现、语言体现和交流能力、在学科内进行合作的初步能力、一定的竞争意识和竞争能力。3.关键素养构造规定(C)C1思想道德素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义,毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务,有为国家富强,民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、
4、遵纪遵法、诚实守信和团体合作的品质,具有良好口勺思想品德、社会公德和职业道德;C2.文化素质:具有一定的人文社会科学知识,很好的文化和文学艺术修养;C3.科学和工程素质:具有较高的专业素质,掌握食品科学与工程专业的基础知识、基本理论和基本技能,掌握科学口勺思维和科学研究的基本措施,具有独立获取知识,提出问题,综合分析问题和处理问题的基本能力,具有较强的工程意识,价值效益意识和创新精神;C4.身心素质:具有健全的心理和健康的体魄。二、修业年限、计划总课时、学分及授予学位本专业原则学制为四年,学校实行学分制下的弹性学制,容许学生在36年内修满学分。计划总课时为2546课时,总学分为170学分。学生
5、修完规定课程,修满规定学分,准予毕业。符合学位授予条件者,经校学位委员会审核通过,可授予工学学士学位。三、主干学科与重要课程主干学科:食品科学与工程重要课程:生物化学、食品微生物学、食品营养与安全、食品化学、食品分析、食品工程原理、食品机械与设备、食品保藏学、食品加工技术原理、食品工艺学、食品工厂设计基础、生物化学试验、食品分析试验、食品微生物试验、食品工艺学试验、食品安全与评价试验等。四、重要实践性教学环节(含重要专业试验)食品科学与工程是实践性很强的学科,专业培养目的强调培养学生的创新和实践能力。食品科学与工程专业毕业生应具有食品科学与工程技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在食品
6、领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的!应用型高级专门人才。理论课2040课时;实践教学包括试验课程506课时以及专业实践22周;实践选修课程6周。(-)基础实践基础实践重要包括劳动教育实践、基本技能训练(金工实习)、基础试验(基础化学试验48课时、生物化学试验32课时、食品工程原理试验18课时、食品分析与检测试验48课时、食品微生物试验32课时)等。重要安排在大学一二年级,通过基础试验、基本技能训练和劳动教育实践等环节,使学生打好理论基础,练好实际操作的基本功。增强学生的感性认识和专业知识,进行专业意识引导,巩固专业思想,树立为我国
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