预防校园欺凌“校长谈心日”制度.docx

《预防校园欺凌“校长谈心日”制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《预防校园欺凌“校长谈心日”制度.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、预防校园欺凌“校长谈心日”制度为进一步加强校领导与学生思想交流工作，及时掌握学生的思想、学习生活动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，经研究决定,XXXX学校长、学生谈心谈话制度，具体规定如下：一、谈话学生及分工谈话学生为全体学生。原则上采取分年级负责的办法。七年级由各学部主任负责谈话并将谈话情况向校长反馈；八年级由XXX主任负责谈话并将谈话情况向校长反馈；九年级由XXX主任负责谈话二、谈话内容及重点谈话的内容可根据不同学生，不同情况而定，一般有以下几个方面：1、了解谈话学生的思想、学习、及家庭等方面的情况。2、肯定谈话学生的基本成绩，指出谈话学生的缺点和存在问题。3、对谈话学生提出希望、要求

2、和努力方向。4、听取谈话学生的意见、建议和要求。5、其他认为必须谈话的事项。三、谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：1、学生在思想、道德品质、自律等方面有问题时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。2、同学之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。3、学生在学习、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。四、谈话方法及要求谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每学期不少于三次，时间视情况安排。学校领导必要时应随时找单亲、离异、孤儿、留守儿童、学困生、特困生、情绪异常、有暴力、小团伙倾向等学生谈心，主动征求意见。学生可以主动向学校领导反映情况。负责谈话的领导要主动了解谈话学生的思想、学习情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。