附件7：材料学院本科毕业设计（论文）答辩情况及总成绩评定评审打分表.docx

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1、本科毕业设计（论文）答辩情况及总成绩评定学生姓名：学号：答辩时间：年月B答辩地点：答辩情况记录:记录人签名:答辩小组评语:答辩成绩评定：（百分制）总成绩：（百分制）（指导教师成绩*30、评阅教师成绩*30和答辩成绩*40）答辩小组：成员：组长：材料学院本科牛Q侵耕（茏攵）答箱卷师评审加分表课程目标评分标准比例得分90-10080-9070-8060-7060课程目标1：能够运用文献检索方法有效查阅研究课题的相关信息和知识，对复杂工程问题进行综合分析，获得有效结论。国内外研究现状了解全面、分析清楚。国内外研究现状了解较为全面、分析比较清楚。基本了解相关的国内外研究现状。大致了解相关的国内外研究现

2、状,能进行相关的分析工作。不了解相关的国内外研究现状、分析问题方面有原则性错误。15%课程目标2：能够从实验中获取有效数据，加以科学整理、客观分析和解释，通过信息综合得到合理有效的结论。设计和方案正确，数据可靠，分析方法正确。设计和方案正确，数据基本可靠，分析方法基本正确。设计和方案尚正确，但质量一般或有小的缺陷。设计和方案基本正确，数据基本可靠,存在个别原则性错误。设计和方案基本不正确，数据不可靠，分析方法有原则性错误。15%课程目标3：了解研究对象的发展历史、相关背景、法律法规和行业规范等，能够基本分析和评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案的合理性。能灵活、正确、综合运用所学的基础理论和

3、专业知识，论文的论证充分、结果合理、结论可靠。能够综合运用所学的基础理论和专业知识，论文条理清楚，结论和计算比较正确。论文内容基本完整，对主要问题理解不深，主要结论和计算无原则性错误。论文质量一般,存在个别原则性错误。论文质量较差、有原则性错误，不能满足毕业设计（论文）最基本的教学要求。15%课程目标4：具备国家和材料行业的环境、社会可持续发展战略及政策等知识，能够正确理解环境与社会可持续科学技术问题提炼准确，需求明确。科学技术问题提炼较为准确，需求明确。科学技术问题提炼基本准确，需求基本明确。科学技术问题提炼基本准确，存在个别原则性错误。科学技术问题提炼不准确，需求不明确。10%发展的重要性

4、。课程目标5：能与导师和研究团队有效沟通协作，独立或配合完成团队的工作任务。毕业设计工作量饱满工作量较为饱满，内容比较丰富。工作量符合要求，内容完整。部分工作内容不够完整,基本满足要求。工作内容有较大部分缺失，不能满足毕业设计（论文）最基本的教学要求。10%课程目标6：能够材料制备、撰写报告、毕业答辩等，掌握回应指令、团队协作、沟通表达等能力。答辩时思路清晰，论点正确，基本概念清楚，表现出对自己的工作掌握得比较深透，对所提出的主要问题回答正确、深入。答辩时思路清晰，论点基本正确，基本概念较清楚，表现出能掌握自己所做毕设工作，对提出的主要问题回答正确。答辩时分析阐述不够深入，表现对从事的工作内容

5、尚能掌握，但理解不深，对主要问题的回答基本无重大错误。答辩时讲述不够清楚,表现出初步掌握自己所做毕设工作，但理解肤浅,主要问题回答存在若干错误,经启发后才能回答。答辩时阐述不清毕业设计（论文）的主要内容，对有关设计的基本知识、基本概念模糊不清，对主要问题回答有错误或回答不出，经启发仍不能正确的回答。15%课程目标7：能够通过文献检索，了解材料及其成型、测试相关领域的国内外发展趋势，能有效阅读和学习外文文献和资料。外文文献评述正确，英文摘要规范。外文文献评述基本正确，英文摘要规范。外文文献的评述大致正确，英文摘要基本符合规范，有个别语法错误。外文文献评述有个别错误,英文摘要个别地方不规范。外文文献评述有原则性错误，英文摘要不规范。10%课程目标8：能够掌握了解学科专业发展动态，不断学习，适应国家和社会要求的能力。具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，并有独特的见解或创新，独立工作能力强。具有一定的综合分析问题和解决问题的能力，有一定独立工作的能力。尚能综合运用所学的基础理论和专业知识，工作能力有提高，达到了基本的教学要求。分析问题和解决问题能力一般,工作能力较差。分析问题和解决问题能力较差，不能满足毕业设计（论文）最基本的教学要求。10%总分（满分100分）