部编版道德与法治四年级上册《变废为宝有妙招》教学设计.docx

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1、部编版道德与法治四年级上册变废为宝有妙招教学设计第一课时学习目标：1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行环保行为。2、能力目标：提高社会实践能力，能够进行环保调查。3、知识目标：知道当前社会垃圾暴增，并了解垃圾的危害及垃圾的处理。重点：了解和认识垃圾的危害。难点：了解和认识垃圾的危害。教学过程：一、导入新课1、播放视频快递包装越来越复杂，商品完好的同时，快递垃圾却越来越多！2、小讨论：看完这个视频你有怎样的感受呢？你认为回收快递包装袋包装盒，有必要吗？二、讲授新课1、暴增的垃圾：在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。2、小小分享会：(1)你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎

2、么来的吗？(2)在日常生活中，你和你的家人都会产生哪些垃圾？3、小镜头：生活中的垃圾。4、小调查：调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。5、小发现：调查统计后，你发现了什么？6、活动园：(1)请你用镜头记录一下你生活周边随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。(2)说一说，你见到这些场景的时候是怎样的感受？7、小数据：一个人一天能产生多少垃圾？8、未来预测：全球垃圾到2050年将暴增70%?9、当前现状：美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！10、小讨论：请你说一说，暴增的垃圾对于我们的生活有怎样的影响？11、垃圾的危害：(1)我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活

3、垃圾。每到夏季，散发着利鼻的突味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康！(2)填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。(3)垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天楚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。12、知识窗：垃圾的寿命13、小调查：垃圾的危害那么大，且每天所产生的垃圾那么多，你所在的城市是怎样处理垃圾的呢？14、小资料：上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！15、小小生活专家：想一想，说一说，生活中的哪些垃圾是可以回收利用的呢？16、知识窗：可回收物1

4、7、试一试：这些垃圾中哪些是可收回再利用的资源？联系自己的生活经验，对生活中的垃圾状况有初步的感知。通过镜头记录垃圾堆积的情况，让学生更加直观地认识到当前社会垃圾暴增的现状。深入了解、认识垃圾所带来的危害。了解城市垃圾的处理方式。三、课堂小结：垃圾挤占了我们生活的空间，对人类的生存造成了巨大的危害，我们要携起手来，一起为减少垃圾而努力！板书：11变废为宝有妙招第一课时1、暴增的垃圾2、垃圾的危害3、垃圾怎么处理第二课时学习目标：1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行环保行为。2、能力目标：掌握垃圾分类方法。3、知识目标：了解垃圾分类的必要性和如何进行垃圾分类，学会变废为宝。重点：了解垃圾

5、分类的必要性和如何进行垃圾分类。难点：学会变废为宝。教学过程：一、导入新课1、提问：一家四口一年只产生一瓶垃圾，你相信吗？2、播放视频：极简生活，一家四口合理安排生活用品，每年只产生一瓶垃圾。二、讲授新课1、小讨论：(1)看到这家人的生活，你有什么感想？(2)他们是怎么做到一家四口一年之产生一瓶垃圾的？(3)你觉得自己能做到吗？怎样才能做到呢？2、小提示：在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费对于人类而言有重要的意义。3、减少垃圾我能行：对于减少垃圾的产生、避免资源的浪费，你有什么好的办法吗？请和大家分享一下吧！4、环保生活大放送：(1

6、)我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。(2)我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。(3)我买东西时，会先想一想，是不是真的需要买，原有的是不是真的不能再用了。(4)我再扔废弃物前，常想想它还有没有利用价值。如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦！5、上海市生活垃圾管理条例：上海市生活垃圾管理条例已由上海市第十五届人民代表大会第二次会议于2019年1月3!日通过，现予公布，自2019年7月1日起施行。6、播放视频：上海市生活垃圾管理条例实施一个月垃圾分类变化明显7、新闻点评：请你谈谈上海市实施生活垃圾管理条例的重要意义？8、小提示：如果把垃圾在源头就分类

7、放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。9、试一试：你能帮它们找到家吗？10、厨余垃圾的自述。11、思考与讨论：听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？12、小提示：各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。13、相关链接。14、我有小妙计：你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？15、小活动：有些物品，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。请你说说下列物品，还有哪些利用的方法？还有其他物品也有许多不同的利用方法吗？请你也一并说一说。16、变废为宝创意展：请以小组为单位进行一个变废为宝创意设计，并向大家展示你们的作品吧！通过视频感受到极简生活的魅力，鼓励学生在生活中践行极简生活理念，做到环保生活。掌握环保生活的方法。通过上海市垃圾分类的实行情况以及所取得的成果，帮助学生认识到垃圾分类的必要性和重要性。通过厨余垃圾的自述，让学生认识到垃圾有时候也是资源。而对垃圾进行分类才能更好地对垃圾再利用。三、课堂小结垃圾有时候也是资源，让我们一起行动起来，给垃圾分类吧！板书：11变废为宝有妙招第二课时1、垃圾分类的必要性2、怎样进行垃圾分类3、变废为宝创意展