话题作文写作的几个误区及关键点.docx
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1、话题作文写作的几个误区及关键点话题作文写作的几个误区及关键点一、话题作文写作的几个误区:作文是语文考试的重头戏,而每年总有一些优秀考生在作文中失了水准,得了低分。优秀考生的作文怎么会得低分呢?他们在写作文时进入了哪些误区呢?考生该如何避免重蹈覆辙呢?现列举考场作文失误的几个方面,望能引起考生们的注意。误区一:错把“话题”当“文题”话题作文为考生提供了作文的由头,考生可以据此自叙经历,表达各自不同的生活体验,抑或发表各自不同的观点见解等,也可以虚构故事,描述想象和联想。话题作文既没限定文章的选材立意,也没规定文章的表达方式和体裁,从而为学生最大限度的施展写作才能,表现个性和努力创新提供了可能。然
2、而,在写作时许多考生常常简单的把话题作为自己文题是不对的。殊不知,“话题”只是大体上规定一个思考的中心和范围,“话题”并不等于“文题”一其实与这个“话题有关的方方面面都可以为我们提供“文题话题本身范围宽泛,用作文章题目容易出现题大文小、文题不一的毛病。考场作文题目只有定得窄小一些,切入口小一些,才有利于走出作文内容空泛肤浅、文题不一的误区,才有利于写深写透,写出个性。我曾以“对与错”为话题让学生作文,部分学生拟题为“谈错误”,而有的拟题为“老师这样做,对还是错?”就很不错。误区二:“文体不限”就是“不要文体”近年来,“文体不限成了一个使用频率较高的作文用词。“文体不限”,形式上给了考生更大的写
3、作空间,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,但是,文体不限,不等于文体不分;淡化文体,不等于不要文体。许多考生认为“不限文体就是可以随便写,想写成什么样子就写成什么样子。于是出现了许多四不象的文章:议论文中出现了大段大段的记叙性文字,议论文的开头、结尾,记叙文的“身或者记叙文中插入了比记叙性文字多得多的议论,或者把本来很短的一段话分成若干行,写成不伦不类的散文诗。这是对“文体不限”的误解。“文体不限”是让考生根据自己的特长选择一种自己擅长的文体来写:你可以写议论文,也可以写记叙文,可以写散文或诗,也可以写叙议融合的随笔,或者干脆写小说、话剧、诗歌等。但这些毕竟是文章体裁,考生要“带着镣铐跳舞”。误区三
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